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【题目】哈尔滨啤酒博物馆是目前全国最大的啤酒体验馆,是继哈尔滨国际冰雪节后,冰城的又一张城市名片

生产啤酒的原料小麦、大米富含的营养物质在人体内经___,与水反应,最终生成的物质在人体内发生化学反应的方程式为___,反应同时放出能量,供___的需要.为促进小麦生长,提高小麦的蛋白质含量,增强小麦的抗寒、抗旱能力,可适度施用的化肥的化学式是___,此化肥与草木灰混合施用的后果是___

【答案】酶的催化作用 C6H12O6+6O26CO2+6H2O 机体活动和维持恒定体温 (NH4)2HPO4 产生氨气,降低肥效

【解析】

小麦、大米富含的营养物质淀粉,在人体内经酶的催化作用,与水反应,最终生成的物质是葡萄糖,葡萄糖的化学式为C6H12O6,在人体内,在酶的催化作用下,与氧气反应,最终生成水和二氧化碳,发生化学反应的方程式为:C6H12O6+6O26CO2+6H2O;反应同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要;

蛋白质是构成人体细胞的基础物质,蛋白质中含有氮元素,因此提高植物的蛋白质含量,增增强小麦的抗寒、抗旱能力,可使用含氮元素和磷元素的肥料,如磷酸氢二铵(NH4)2HPO4;草木灰呈碱性,此化肥与草木灰混合施用的后果是产生氨气,降低肥效.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线右图所示,请据图回答下列问题。

(1)P点表示的意义是

(2)20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为

(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 ;(写一种即可)

(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是:甲 乙。(填 :大于、小于、等于)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子、棉花及以下如图1的仪器,请回答下列问题及填写空白。

1)利用上述仪器及药品制取二氧化碳气体,需要仪器的编号有___,发生反应的化学方程式为___

2)请选择合适的代号,完成下列实验步骤。

A 盖紧带有长颈漏斗的胶塞

B 向长颈漏斗注入一定量的稀盐酸

C 向锥形瓶中加入一定量的大理石

D 检査装置气密性

实验前,首先进行的操作是___这项操作完成后,并确认装置可用,拔开橡胶塞,先___,然后___,将导管插入集气瓶中,接下来的操作是___

3)请将如图2制取二氧化碳气体过程的装置图补充完整___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不断加水稀释

B. ②表示水电解生成氢气与氧气的质量关系

C. ③表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D. ④表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述与对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )

A. 高炉炼铁的主要反应2Fe2O3+3C3CO2↑+4Fe置换反应

B. 实猃室用过氧化氢制取氧气2H2O22H2O+O2分解反应

C. 用氢氧化钠洗涤石油产品中的硫酸2NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O中和反应

D. 鉴别黄铜与18K黄金Cu+O2CuO化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究金属的化学性质,某化学探究小组进行如下实验活动.

(提出问题)铝具有什么化学性质?

(实验探究Ⅰ)石建和秦思分别用一片未打磨的铝片和打磨过的铝片进行实验AB.实验B中观察到的现象是___,得出铝与稀盐酸反应产生气体的结论.

(反思与评价)据现象石建认为铝与稀盐酸反应不产生气体,请评价石建的实验和结论___.经过思考,石建向试管中继续滴加足量的盐酸,一会儿后观察到和B中相同的现象,据此石建推测出铝具有的一条化学性质.

(实验探究Ⅱ)裘臻进行了如图C实验没有观察到明显现象,是否发生了化学反应呢?过滤后称量滤出的固体,发现固体质量增加,借助秦思的实验结论,裘臻向滤出固体中加入足量稀盐酸,无明显现象,可知滤渣中不含___,而是___,据此可知C中发生反应的化学方程式为___,于是又得出一条铝具有的化学性质.

(发现新问题)同学们又对ab中溶质的成分产生兴趣.

(实验探究Ⅲ)根据对溶质成分的猜想,结合实验探究Ⅰ的探究成果,石建取少量ab样品通过混合的方法鉴别ab中溶质的成分.

(分析与结论)裘臻对石建的实验提出质疑,他认为通过实验D,能推测b中溶质的成分,却无法确定a中溶质的成分.他的理由是根据现象和实验事实,能推测出b中溶质含有的离子是___(填离子符号).无法确定a中溶质的成分是因为___

(实验与结论)经过思考,为确定a中溶质,小组同学取少量a样品,加入___(填化合物)观察到明显现象,最终确定了a中溶质的成分.

(归纳与总结)通过上述实验可以总结出:在探究物质的性质时,我们要排除___,对探究其他性质可能产生干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A. 同种分子构成的物质是纯净物,纯净物一定由同种分子构成

B. 某物质燃烧生成CO2H2O,该物质中一定含有CHO元素

C. 置换反应生成单质和化合物,生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D. 向固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学家的主要工作是耕耘元素周期表。如表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用如表回答相关问题:

1)氦元素与氩元素最本质的区别是_____

2)氮元素与磷元素化学性质相似,主要是因为_____

3)在第三周期中,各原子结构的共同之处是_____

4)由11号和17号元素形成的化合物中阳离子的符号为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关。

(1)为了全民健康,卫生部推广使用强化加铁酱油,这里的指的是_____(单质元素原子”)

(2)下列食品中,能提供丰富蛋白质的是_____(填字母序号)

(3)厨房中的碗多为瓷器,普通陶瓷中含有铝元素,铝在地壳中的含量居所有金属元素第_____位,其氧化物的化学式为_____。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸盐,它们同属于_____材料(填字母)

A 合成 B 无机 C 复合

(4)水处理过程中,除去水中的有色物质和有臭味的物质,可用_____(填物质名称),加入明矾的作用是_____。区分硬水和软水,可用_____(填物质名称)

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