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【题目】已知AB为两种黑色粉末,D为红色单质。ABCDE五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:

1C的化学式为___________

2A中金属元素的化合价是__________

3)反应①的化学方程式为_________________________________

【答案】CO2 2CuO+C 2Cu+CO2

【解析】

1C能使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳,所以C是二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以E是碳酸钙,D是高温生成的,为红色单质,所以D是铜,两种黑色粉末,会生成铜和二氧化碳,AB就只能是氧化铜和碳,经过验证,推导正确,所以CCO2

2A中金属元素的化合价,说明A是氧化铜,其中铜元素的化合价为+2价,表示为:

3)反应①是氧化铜和碳在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C 2Cu+CO2↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,不.正.确.的是(

A. 稀释浓硫酸B. 蒸发食盐水

C. 称量粗盐质量D. 测雨水 pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件(已知:白磷的着火点为40℃),下列说法不正确的是(

A. 甲~丁实验中,甲不必做

B. 实验甲和乙探究可燃物燃烧需要氧气

C. 实验乙和丁探究可燃物燃烧需要温度达到着火点

D. 能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是:丙中白磷不能燃烧,而丁中白磷能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?

(提出猜想)放出的气体可能是SO2O2H2,提出猜想的依据是:_____

(查阅资料)SO2易溶于水,它能与NaOH 反应,生成Na2SO3

(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

1)甲同学认为是O2,则检验方法是:_____

2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2NaOH反应的化学方程式:_____

3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

(实验探究)

实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是:_____

确认安全后,小组同学首先对装置A 进行称量;

实验过程中,发现表面含CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色;

实验结束后,停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。

结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____

(思维拓展)

1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_____物质。

2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是_____。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是_____

3)假如6.4SO2119.6NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应的化学方程式书写正确的是

A. 炼铁时用一氧化碳还原氧化铁:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2

B. 镁在空气中燃烧:Mg+O2MgO2

C. 铁放入盐酸中反应:2Fe + 6HCl== 2FeCl3 +3 H2

D. 实验室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用符号表示)

1)写出编号①②的仪器名称:①__________

2)双氧水(H2O2)是无色液体,可发生如下化学反应:2H2O22H2O+O2↑,在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是:_____

3)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,在生成的气体中混有少量氯化氢和水蒸气。C装置可用于除掉水蒸气,可选用_____作干燥剂(填名称)。根据下列各备选试剂的性质,利用D装置除掉氯化氢时,应选择的最佳试剂是:_____(填序号)

①饱和石灰水②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④饱和碳酸氢钠溶液

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2

4)将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接,装置依次为_____(填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们已经学过,过氧化氢在二氧化锰的催化下可快速产生氧气,请写出该反应的化学方程式:_____

某课外小组同学通过查阅资料发现,动物肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解,酶的活性受温度影响,在一定温度范围内,随着温度的升高,酶的活性增强超过最适温度后,随着温度的升高,酶的活性下降;FeC13也能催化过氧化氢分解,为比较过氧化氢酶和FeCI3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:

(提出问题)过氧化氢酶和FeC13催化效率哪个更高?

(实验材料)适宜浓度的FeC13溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

(实验步骤)①取2支洁净的试管,编号为12,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeC13溶液,向2号试管内_____

③若用排水法收集产生的氧气,通过测量_____准确比较二者催化效果。(答一种即可)

(拓展延仲)在以上探究的基础上,该同学又完成了探究温度对猪肝研磨液和FeC13催化效率的影响实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____。判断的理由是_____

附加分:

(反思)甲同学认为从上述曲线可以看出氯化铁的催化效率随温度升高而一直增大,你同不同意?_____(填同意不同意)理由是:_____

查阅资料发现FeC13中实际是铁离子起催化作用,而猪肝中是过氧化氢酶起催化作用。有同学认为以上对比实验不够严谨。理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A.烧杯的溶液一定是不饱和瑢液

B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液

C.烧杯的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时,溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

1)已知A的相对原子质量为19,粒子A核内中子数为_____AE形成化合物的化学式为_____

2)粒子ABCDE中,属于同一种元素的是_____(填序号),属于第二周期的元素共_____种。

3DE化学性质不同的原因是_____

4)如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:

①该反应的化学方程式为_____

②上述反应中,作为还原剂的物质是_____(填物质化学式);化合价升高的元素是_____(填元素符号)。

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