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【题目】(每空1分,共5分)将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如下图所示放在实验台上。

(1)用仪器A吸取浓氨水滴在试管口的脱脂棉上(10~15滴),

A的名称为 ,该仪器的用途为

(2)实验中须在试管下放一张白纸,白纸的作用为

(3)实验中观察到的现象为

(4)该实验可以得出的结论有许多,请你试着写两条

a

b .

【答案】(1)胶头滴管,用于吸取和滴加少量液体

(2)便于观察滤纸条颜色的变化

(3)滤纸条上由管口向里依次出现红点;

(4)氨气分子在不断地运动,氨水能使酚酞变红

【解析】

试题分析:仪器A是胶头滴管,其用途是吸取和滴加少量的液体;实验中须在试管下放一张白纸,白纸的作用是起对比作用,便于观察;由于氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,氨水能使酚酞试液变红色;又因为氨分子是不停运动的,所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红;所以实验结论:分子在不断的运动;浓氨水有挥发性;氨水能使无色的酚酞试液变红色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究:

[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为,该实验选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟 反应,而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气,该药品的用量应保证

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:

待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯的水到吸入集气瓶中,瓶内水面最终约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用,反应的符号表达式为 。此方法制取氧气最好,其优点

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是 (填序号),要在试管塞一团棉花,目的是 ,发生反应的符号表达式为

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是

(5)用C装置收集氧气的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置:

(第(1)题每小格05分,其余每小格1分,共17分)

(1)写出仪器名称:

(2)制取气体时,组装好仪器后,应先_______________________。收集氧气时,使用______(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

(3)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是 ,试管口还要放一团棉花,目的是_______ ,该反应的文字表达式为 ,属于 基本反应类型。

(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)

(5)若用D装置收集氧气,验满的方法是

(6)若用C装置收集氧气,待 时开始收集气体,待 时,已经收集满气体;

(7)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择 ,收集氨气的实验装置可以选择

(8)实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

则:甲的化学式为 ;乙的化学式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 丙的化学式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。

(1)某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,请你用质量守恒定律解释其原因是 ;发生反应的化学方程式是

(2)由质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。

分子种类 原子种类 分子数目

原子数目 物质质量 元素种类

(3)4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失。为防止灾后发生疫情,必须对灾区进行消毒,其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应,请完成这个反应的化学方程式: Ca(ClO)2 +CO2+ H2O=CaCO3+2

(4)A、B、C三种物质各15 g,它们化合时只生成30 g新物质D。若增加10 g A,则反应停止后,原反应物中只剩余B。根据上述条件推断下列说法中正确的是 (填字母)。

A该反应中,B是催化剂

B.第一次反应停止后,C剩余9g

C.第二次反应后,D的质量为50 g

D.反应中A和B的质量比是52

E.反应中A和C的质量比是52

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)以下是初中化学的一些基本实验:

(1)A中可燃物应取过量的原因是 ,整个实验过程中观察到的现象是

(2)B中玻璃棒的作用是

(3)一段时间后,C中的实验现象为___________________________________;

(4)D中玻璃管内发生反应的化学方程式为 ,酒精灯的作用是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图回答问题。

1)写出指定仪器的名称:

2)实验室用A装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为:

3)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是G (填序号),氧气应从G装置的 (填“a”“b”)端进入。

4)今年66日,我市某地一酱菜厂几名人员清理一废旧池子时发生气体中毒事件,造成4人死亡的悲剧。经查死者系吸入硫化氢和氨气中毒。已知,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸。实验室可用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀盐酸反应来制取硫化氢。实验室制取硫化氢气体的化学方程式为: ;可选用的发生装置是 (填序号,下同),收集硫化氢气体可选用装置 ;多余的硫化氢气体最好选用装置 来吸收。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是_________

(2)“加碘盐”中含有碘酸钾(KIO3),其中碘的化合价是_________

(3)在一密闭容器中,某反应前后的分子种类示意图如下所示

①反应后容器内的物质属于_________(填“混合物”或“纯净物”)。

生成物中碳元素和氢元素的质量比为_________

③该化学反应中,不发生变化的是_________(填序号)。

A.元素种类 B.原子质量 C.分子种类 D.分子个数

该反应的化学方程式是__________________

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