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【题目】生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:

1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。

2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条。请你从均衡营养的角度建议食堂增加含_____的食物(填字母)。

A蛋白质 B油脂 C糖类 D维生素

3)如图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是_____(填序号)。

4)指出图中用到的防锈方法(写1条)_____

5)丙烷(C3H8)是家用液化石油气的主要成分之一,它和甲烷在空气中燃烧的生成物相同。请写出丙烷燃烧的化学方程式_____

【答案】煮沸 D ②④ 涂油(合理即可) C3H8+5O23CO2+4H2O

【解析】

1)由于加热煮沸能减少水中钙、镁化合物的含量,日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。

2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋含蛋白质,小米粥含糖类,鲜肉包含脂肪、蛋白质,馒头及面条含糖类,从均衡营养的角度建议食堂增加含维生素的食物。

3)三大有机合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶,所以塑料灯罩和轮胎属于有机合成材料。

4)因为铁生锈需要氧气与水,所以隔绝氧气和水即可起到防锈作用,自行车链条防锈常涂油,车身防锈刷漆,辐条防锈制成合金。

5)丙烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水;故填:

C3H8+5O2 3CO2+4H2O

故答案为:(1)煮沸;(2D;(3)②④;(4)涂油(合理即可);(5

C3H8+5O23CO2+4H2O

练习册系列答案
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【题目】下列有关实验的设计,不能达到目的的是

A. 确定石蜡成分中含有碳元素

B. 比较纯碱与碘的溶解性

C. 探究铁钉生锈与氧气有关

D. 验证可燃物燃烧的两个条件

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【题目】根据以下实验,请回答下列问题。

1)实验A当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为_______由该实验得出的结论为_______

2)实验B集气瓶内装满水的目的是_______

3)实验C中只有试管中的白磷燃烧(红磷的着火点240℃),说明物质燃烧需要_______,烧杯中水的作用是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动。

(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想。

猜想一RFeCu

猜想二:_____

猜想三:FeCuR

(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

_____

猜想一

正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____(填“快”或“慢”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在

空气中不燃烧

写出R与盐酸反应化学方程式_____R的化合价+2

(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

(归纳总结)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

2)金属与_____是否反应或反应的剧烈程度;

3)金属与_____是否反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018年中美贸易战始于美国对中国进口钢铁和铝制品加征关税。由此可见金属资源在国际社会中所占的重要地位,请依据所学内容完成下列各题:

1)生铁和钢是铁的两种合金,它们在组成上的不同之处是____不同。

2)铝之所以具有较强的抗腐蚀性能是因为____。(用化学方程式解释)

3)铜锌合金的外观与黄金极为相似,市场上有一些不法分子以假乱真,祸害百姓。利用简单的化学知识,将其放入稀盐酸中,观察是否有____产生即可鉴别其真伪。

4)铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对AlFeAg三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的的一组试剂是____(填序号)

AgFeCl2溶液、A1C13溶液 FeA1C13溶液、AgNO3溶液 AgFeA1C13溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据原子结构的知识和如图的信息填空

1)甲图中代表的元素符号是_____,乙图中所示元素原子的核电荷数是_____,丙图所示粒子属于_____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。

2)甲、乙、丙三种元素间最本质的区别是_____(填字母)。

A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同

3)写出甲、乙两种元素形成化合物的化学式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:

1)请填写标号仪器的名称:__________

2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为(填写装置代号,下同)_____,将药品加入装置前,应进行了的操作是_____;写出发生反应的化学方程式_____

3)实验室制取二氧化碳应选用的装置是_____发生反应的化学方程式_____

4)已知加热固体醋酸钠和熟石灰制取甲烷(CH4),甲烷比空气小,难溶于水,则用上述方法制取甲烷的发生装置是_____,收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有__种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__周期,该元素的原子容易__(填“得到”或“失去”)电子.

(2)表示原子的粒子有__(填序号,下同);

(3)表示阴离子的有__

(4)写出E表示的粒子符号______

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【题目】我们通过学习知道:钠原子结构示意图如下,钠原子在化学反应中易________电子,成为_______________(填名称)

(I)“在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列图示顺序进行演示实验,并记录实验现象:

由以上实验现象得出结论:因为反应中没有______色的物质生成,所以金属钠______(:""不能")把铜从硫酸铜溶液中置换出来

对实验涉及的物质进行分析:硫酸钢溶液中溶剂为水.溶质为_________(填化学式),钠与硫酸铜溶液反应后培养中所含元素有:NaCuHO_____(填元素符号)五种元素。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物是一种学过的碱,该物质的名称是___________

(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验.同时记录有关现象:

请结合上图所示信息,回答下列问题:

用手触摸图3中烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是___________(:"吸热""放热")反应。

3”中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______,结合液体中所含元素,继而推断有__________(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:_________________________________________

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