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    氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是（  ）
    A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化
    B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
    C．氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．作燃料以及切割金属等
    D．用燃着的的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性
    D

    试题分析：A、氧气从液态变为气态，只是状态发生了改变，属于物理变化；B、细铁丝不能在空气中燃烧，可以在纯氧中燃烧；C、氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．以及切割金属等，但不能作燃料，只能助燃；D、氧气可以助燃，能够使木条燃烧更旺，正确
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
    2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
    通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
    ①                           ②                              

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
    ⑴写出图中有标号仪器的名称：①              ，②              ，

    ⑵下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：           。
    “绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室
    中，甲、丙两种制取氧气的途径中，    (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
    ⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是      （填序号），其中二氧化锰起             作用。
    ⑷用C装置收集氧气的依据是                                            ，
    检验是否是氧气的方法是                                             。
    ⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先               ；
    实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是                         。
    用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
    过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有       、       、        。
    ⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是       。
    当看到             时应停止加热。
    ⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、
    有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集
    NH3，应该从上图中选择的发生装置是    （填序号，下同），收集装置是       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验：

    （1）抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体，通入       （填名称），发现没有变浑浊，说明不是CO2。
    （2）检查装置的气密性：晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。但他有办法，他立即松开手，一会儿看到       （填现象，下同），也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有        ，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。
    （3）测定空气中氧气的含量：晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行，收到了良好的效果。操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
    你认为正确的实验操作顺序是          （填序号）；实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为    mL刻度处才停止。（活塞阻力和连接管体积忽略不计）
    （4）氧气的制取：晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字（或符号）反应式为                ，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验相关现象的描述正确的是（  ）
    A．磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室利用如图所示装置进行气体的制备及性质实验．

    （1）图中标a的仪器名称是          ．
    （2）若A是稀硫酸，B是锌粒，锌与稀硫酸反应的化学方程式是                   ，实验室可用向下排气法收集所得气体产物，原因是                ．
    （3）打开分液漏斗的活塞，使A与B接触，若看到水中有气泡冒出，一段时间后打开橡皮塞，将一根带火星的木条伸入C中，木条复燃，反应生成的气体是         ，该气体具有的化学性质是          （4）重复（3）中的操作，若将带火星的木条改成燃着的木条，可观察到木条熄灭，说明生成的气体所具有的性质是                          ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。

    (1)写出标号仪器的名称：①____________      ②____________
    (2)制取H2S选用_________，收集时选用_________，收集时H2S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后，充满H2S气体的集气瓶应该 （填“正放”或“倒置”)在实验台上。
    (3) H2S燃烧的化学方程式是___________                               ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
    (4)AD组合还能用于制取氧气，请用化学方程式表示该反应原理                       ，氧气能用D装置收集是因为                                                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
    B．氧气是植物光合作用的重要原料
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是实验室制取和收集气体的常见仪器．

    （1）图中仪器a的名称是               ．
    （2）图中               装置可用来制取O2的发生装置（填一种即可），并写出相应的制取氧气的化学反应方程式                                                    ．
    （3）2012年6月21日，中国三沙市成立，三沙市位于我国南海．南海海底蕴藏大量的石油和天然气，我们称为“第二个大庆”．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室可用　  　（填字母）装置收集甲烷．
    （4）天然气完全燃烧生成二氧化碳和水，不完全燃烧生成水和有毒气体CO，请写出天然气不完全燃烧的化学反应方程式                                   ．

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