分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物状态和反应条件选择发生装置和收集装置;
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,属于液体加热型;
(4)①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,可与酸反应生成二氧化碳,并结合装置特点分析其优越性;
②甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体,据此判断.
解答 解:(1)仪器X是集气瓶,故填:集气瓶;
(2)实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气,反应不需要加热,故选择装置C,从长颈漏斗便于添加液体试剂,氧气不易溶于水,收集较纯净的氧气需用装置H排水法;故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;H;
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,属于液体加热型,故应选择D装置来制取;故填:D;
(4)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,可与酸反应生成二氧化碳,所以可用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳.
①比较甲、乙装置,甲装置,可知二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔,乙没有,将矿泉水瓶放入液体,固液接触产生气体,不需要气体时,将矿泉水瓶移出,反应停止,所以装置的优点是:可以控制反应的发生与停止;
②甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体,BD需要加热,所以不可行,故选用甲装置可以进行的实验是:水泥块与过氧化氢溶液制氧气、锌粒与稀硫酸制氢气;故填:食醋;①控制反应的开始与停止;②AC.
点评 本题主要考查了学生对实验室制取二氧化碳的装置、性质、收集等知识的掌握和应用,难度不大,但要结合题意细心分析.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丁的化学式为H2O | B. | 丙中C、H、O的质量比为1:4:1 | ||
| C. | 该反应不属于四种基本反应类型 | D. | 该反应体现无机物可转化为有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 | |
| B. | 向等质量的锌、铁中滴加相同质量分数的稀盐酸 | |
| C. | 向一定的Fe2O3中通入CO气体并持续高温 | |
| D. | 向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向“铜绿”中滴加稀盐酸,产生红棕色气体 | |
| B. | 氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧生成白色烟雾 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 第Ⅰ组 | 第Ⅱ组 | 第Ⅲ组 | 第Ⅳ组 | |
| 稀盐酸的质量/g | 15 | 30 | 45 | 60 |
| 生成气体的质量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 操作一:取小苏打样品少量溶于足 量水后,加入过量的②(填药品编 号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作. 操作二:待操作一中反应充分后过 滤,并在滤液中加入过量的④,观察. | 操作一中无沉淀出现 | 假设一成立 |
| 操作一中有沉淀出现 | 假设二成立 | |
| 操作二中产生气泡 | 假设三成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 油锅着火或电器失火,用水浇灭 | |
| B. | 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳 | |
| C. | 启用闲置的地窖前,先进行灯火实验 | |
| D. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 |
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