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    【题目】下列变化属于物理变化的是

    A. 钢铁生锈 B. 食物霉变 C. 苹果榨汁 D. 木柴燃烧

    【答案】C

    【解析】A、钢铁生锈，生成的铁锈属于新物质，属于化学变化，故选项错误；

    B、食物霉变过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误；

    C、苹果榨汁没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；

    D、木柴燃烧生成二氧化碳、水等物质，属于化学变化，故选项错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：

    (1)在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是______________________________________；

    (2)该反应的化学方程式为_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】R为金属，发生如下反应：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列说法 错误的是( )

    A．该反应为置换反应 B．R的金属活动性比Cu强

    C．该金属可以是Al D．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．

    （1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明_____________________________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈________________．

    （2）固体氢氧化钠的作用是__________________________________．

    （3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）______________________．

    【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．

    （4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________ 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H是初中化学中常见的物质，下图为这些物质的相互转化关系图，其中E为红色固体，H为红褐色沉淀，部分生成物与反应条件已省略。请写出：

    （1）F的化学式为__________；

    （2）E→C的化学反应方程式为_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（　　）

    A. NaCl 氯化钠 食盐 B. CaO 氧化钙 生石灰

    C. NaHCO3 碳酸钠 纯碱 D. NaOH 氢氧化钠 烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系如下图所示。

    回答下列问题：

    (1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

    (2)如图，当滴加碳酸钠溶液质量为10g时，溶液中的溶质是 (写化学式)。

    (3)图中AB段表示的意义是　 　　 。

    (4)计算实验所用碳酸钠溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。

    （1）步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括：

    ①Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4；

    ②_________________________；

    ③_________________________。

    （2）步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是_____________（填化学式）。

    （3）步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括：①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥，正确的操作排序是____________（填序号）。

    （4）若废铁屑含有少量铁锈，对达成实验目的______（填“有”或“无”）影响。

    （5）查资料可知，Fe2+在空气中可氧化成Fe3+，为防止FeSO4溶液在空气中氧化，可在溶液中加入少量___________　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置回答：

    （1）仪器a的名称是________。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的一组装置是_____（填编号），该反应的化学方程式为____________。

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________。选用装置C制取二氧化碳的优点是____________。

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