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    下图A、B、C、D分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
    A．
    氧气制备    		B．
    收集氧气
    C．
    氧气验满    		D．
    验证氧气性质
    A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；
    B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；
    C、验满氧气，带火星的木条伸入集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；
    D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误．
    故选A．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是
    A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是
    ①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3
    A．①②③B．②③⑤
    C．③④⑥D．①⑤⑥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图为实验室制取氢气的简易装置图，按要求填充
    　　(1)写出标明序号的仪器名称①___________　②___________　
    　　(2)如果②下端不插入稀H2SO4中，____  ____(填“能”“不能”)收集到氢气。
    　　(3)写出该反应的符号表达式：______________   __           ________

    （4）图中用仪器②的作用是________              __ _____；
    仪器中的②还可以用___________                     ___代替（答一个就行）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法可采用 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（ ）
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室收集纯净的氧气用______方法，结束时应先______，后______，防止______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：


    ①仪器a、b的名称分别是______；
    ②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的______端连接，反应的化学方程式为______；
    ③除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置______，理由是______；
    ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到______；装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式______．
    （2）课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况，做了以下两组对比实验（见下图）．
    请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答：①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同；实验Ⅱ则表明了______剧烈程度不同，原因是______；
    ②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路，请你再设计一组对比实验，简述实验方案．______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列是陈明同学进行实验探究的有关实验装置示意图，请你与他一起来探究：

    （1）图A的实验操作是检查装置______．
    （2）陈明同学欲制取氧气，他选择的有药品分别为______和______，则发生装置应选用______，发生反应的化学方程式是______．
    （3）他若采用图D来收集氧气，其原因是______．
    （4）在实验中，如果陈明同学制取氧气时发现试管破裂了，请你猜测他错误的操作可能是（写一条即可）______．
    （5）甲烷是一种没有颜色，难溶于水，密度比空气小的气体．李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固态混合物制取甲烷，她能否采用与陈明同学相同的发生装置？______（填“能”或“不能”），收集装置可选用______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下面是某些实验中出现的问题，其原因可能是：
    （1）用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色______
    （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂______
    （3）加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂______
    （4）给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触______
    （5）实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出______．

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