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下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是:
(1)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色______
(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂______
(3)加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂______
(4)给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触______
(5)实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出______.
(1)用高锰酸钾制取氧气时,高锰酸钾小颗粒容易随氧气一起导出,导致水槽中的水变成红色,在试管口放上一团棉花,以防止高锰酸钾小颗粒的排出.
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内装少量的水或铺一层细沙.
(3)加热过程中试管破裂,可能是因为:试管口没有略向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部,炸裂试管;试管没有均匀预热,会造成试管受热不均匀而破裂等.
(4)给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触,会造成试管受热不均匀造成试管破裂.
(5)高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂;实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出,会造成水倒吸引起试管破裂.
故答案为:(1)试管口没有放一团棉花;(2)未在瓶中放少量水或细沙;(3)试管口没有略向下倾斜等;(4)试管破裂;(5)水倒吸引起试管破裂.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图A、B、C、D分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是(  )
A.
氧气制备
B.
收集氧气
C.
氧气验满
D.
验证氧气性质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学生在实验室做制取氧气的实验时,设计如下步骤进行操作的:①连接仪器;②装药品;③将装药品的试管固定在铁架台上;④检查装置气密性;⑤加热;⑥用排水法收集氧气;⑦熄灭酒精灯;⑧将导管移出水面.这位同学的实验操作步骤是不正确的,请你帮助他改进一下?同时告诉他最后两步能不能颠倒?为什么?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

图中的四个图象分别代表对应的四个实验过程,其中正确的是(  )
A.
分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾
B.
向足量的稀硫酸中逐渐加入锌粒
C.
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
D.
向一定质量分数的氯化钠溶液中逐滴加水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

同学在用高锰酸钾制氧气实验时,发现试管炸裂,造成此结果的原因不可能是(  )
A.加热前未将试管外壁擦干
B.加热前试管未均匀受热
C.加热时将试管口略向下倾斜
D.反应停止时,先熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)写出标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______,选用的发生装置是______.(填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为______,所选用的收集装置是C或______,用装置C收集氧气验满的方法是:将______,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

从安全、环保、节能、筒便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(  )
A.通电使水分解:水通电
通电
氢气+氧气
B.过氧化氢催化分解:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
C.高锰酸钾加热分解:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
D.氯酸钾加热分解:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的鉴别方法错误的是
 
待鉴别的物质
鉴别方法
A
腈纶和羊毛纤维
燃烧,闻燃烧产生的气味
B
食盐溶液和盐酸
滴加无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化
C
氯化铵和尿素[CO(NH22]
与熟石灰混合后一起研磨,闻气味
D
CO2和CO
通入澄清石灰水中,观察溶液是否变浑浊
A. A         B.  B        C.   C           D.    D

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同步练习册答案