【题目】二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:当打开K,反应一段时间后:
(1)烧杯中的实验现象是______。说明二氧化碳具有的性质是______、______、______。
(2)处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是______;写出C处发生变化的文字表达式是______。
(3)作为发生装置的优点是______。
【答案】下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭 不燃烧 不支持燃烧 密度比空气大 碳酸 能控制反应的停止和发生
【解析】
(1)当打开K时,碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体,会进入到D烧杯中,下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大,具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧;
(2)二氧化碳与水反应生成的碳酸,能使B处紫色石蕊溶液变成红色,B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸;C处澄清石灰水变浑浊。C处发生变化是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀和水,化学方程式:;
(3)由装置的特点可知,通过关闭K或打开K,能控制固体与液体接触或脱离,可以能控制反应的停止和发生。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)氟元素的相对原子质量为___________,
(2)D原子共有________个电子层,X=_________;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________(填序号);
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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:
请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是______;操作1的名称是______。
(2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。
(3)取少量的液体D于试管中,滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为_____(填“软水”或“硬水”),生活中常用_____的方法软化硬水。
(4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是____。
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【题目】建立宏观微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点,回答下列问题:
(1)请填写表格中的内容:甲______;丙_______;丁_______
(2)金属汞是由_______构成的
(3)ABCD是四种粒子的结构示意图
A B C D
①ABCD结构示意图中,属于同种元素的粒子是_______(填字母);D中x的数值是____;
②A粒子与BCD中______(填字母)的化学性质相似
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【题目】如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是()
A.a、b分别是电源的正极、负极
B.在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性
C.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的
D.目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低
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【题目】新能源汽车的研发和使用已成为时代发展的需要。
(1)锂(Li)电池可为新能源汽车提供动力。下列为锂元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子结构示意图,其中与锂原子的化学性质最为相似的是________(填序号)。
(2)上图中B元素位于元素周期表中第_______周期,图中C元素在化学反应中容易______(填“失去”或“得到”)电子。
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【题目】青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2,下列反式脂肪酸的说法中正确的是( )
A.该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1
B.该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
C.该物质的相对分子质量为282g
D.该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属单质,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均成为+2价)。则 下列说法中不正确的是( )
A.生成氢气的质量:甲>乙>丙B.相对原子质量:乙>丙>甲
C.金属活动性:乙>甲>丙D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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【题目】写出下列反应的符号表达式。
(1)镁在空气中燃烧:__________。
(2)铁丝在氧气中燃烧__________。
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气__________。
(4)加热高锰酸钾制取氧气__________。
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