【题目】溶液与我们的日常生活密切相关.下列有关溶液的说法正确的是
A.溶液一定是无色透明的
B.面粉与水混合可形成溶液
C.稀溶液液可能是饱和溶液
D.溶液的上层浓度小,下层浓度大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一瓶无色透明的液体,经分析只含有氢元素和氧元素,有关这瓶液体的说法正确的是
①可能是混合物 ②一定是氧化物
③可能是化合物 ④一定含氢分子
⑤可能是单质 ⑥在一定条件下可能有氧气产生
A. ①②③⑥ B.①③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①③⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与 有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关。
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如下表.
实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是
(选填“实验序号”)。由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: 。
【解释与结论】(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法。请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: 。(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 。(填“减小”、“增大”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处充满化学.下列说法正确的是
A.食用加碘盐可以预防人体贫血
B.用细沙灭火降低了可燃物着火点
C.洗洁精清除油污利用了乳化作用
D.施用大量的化肥农药以提高农作物的产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面关于实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气里燃烧,生成白色的固体
B.碳在氧气中燃得更旺,产生一种有刺激性气味的气体
C.磷在空气里燃烧,产生淡蓝色火焰
D.硫在氧气里燃烧,产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:
(一种小球代表一种原子)
则下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应 B.图示中共有4种分子
C.该反应属于化合反应 D.该反应中有两种单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
下列说法错误的是
A.C的溶解度随温度的升高而减小
B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C
C.t2℃A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时,A、C两溶液中溶质的质量分数相等
D.为20%。
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