【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验装置,请你回答下列有关问题:
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的白烟,该反应的符号表达式为________________。
(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的压强减小,致使烧杯中的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。燃烧结束后,当集气瓶____________后打开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
(3)实验成功的关键因素有1.装置 ;2.红磷的量要 。
(4)小明提出可以通过测量集气瓶内气体的体积和烧杯内水减少的体积,来计算氧气的体积分数。小华认为这样的实验结果比上述实验更精确。小华的理由是 。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图(“→”表示一种物质转化为另一种物质.部分反应物和反应条件未标示).请回答:
(1)写出下列物质的名称:C E G
(2)实验室用固体A制取氧气的化学符号表达式
(3)生成物D的化学反应符号表达式
(4)金属B在氧气中燃烧时瓶底预先放水的目的是 。
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【题目】下列关于物质的性质或变化叙述正确的是 ( )
A.铜丝作导线——化学性质
B.蜡烛能燃烧——物理性质
C.冰川融化——物理变化
D.分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化
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【题目】将50mL水与50mL酒精混合,所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是
A.分子是由原子构成的 B.分子的质量很小
C.分子的体积很小 D.分子间是有间隔的
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【题目】下面物质的鉴别方法不可行的是( )
A.燃着的木条鉴别二氧化碳与氮气 B.紫色石蕊试液鉴别二氧化碳与氧气
C.肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液 D.观察颜色鉴别金与铜
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【题目】为了建设“生态扬州、绿色家园”,我市掀起了植树造林的高潮,关于植树造林的目的,下列说法不正确的是( )
A.防止沙尘暴 B.防止水土流失
C.净化空气 D.增加空气中二氧化碳含量
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【题目】某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热,生成白色固体C和无色气体D;另取一种黑色固体E,点燃后放入D中,发出白光,生成无色气体F。试判断A~F各物质的名称:
A , B ,C ,D ,E ,F 。
写出A与B混合加热生成无色气体D的符号表达式(即用化学式表示各物质):
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【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①___ ___:②__ ____.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用__________(填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的文字表达式_ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用__________装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从__________(填“a”或“b”)进入F中.
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【题目】下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂只能加快化学反应速率
D.没有催化剂就不能进行化学反应 C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
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