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    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）

    A. ①③是不同种元素B. ②表示的元素属于金属元素

    C. ②③的化学性质相似D. ①④表示的是离子

    【答案】B

    【解析】

    A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故A说法不正确；
    B、由②粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，属于钠元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素。故B说法正确；
    C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于②③的最外层电子数分别是1、7，性质不会相似；故C说法不正确；
    D、由①④粒子的结构示意图可知，①质子数≠核外电子数，为离子。④质子数=核外电子数，为原子，故D说法不正确。
    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验：

    氯酸钾的质量

    催化剂的种类

    MnO2的质量

    反应条件

    收集45.0mL O2所需的时间（S）

    Ⅰ

    3.0g

    MnO2

    1.0g

    混合加热

    21

    Ⅱ

    xg

    CuO

    1.0g

    混合加热

    48

    （1）表Ⅱ中x的值应为________ ；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KCLO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率_______ （选填“快”或“慢”）

    （探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：

    [进行实验]

    室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）．

    （2）MnO2在H2O2分解前后其质量和__________没有发生改变。

    （3）按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后______________ 则证明该装置气密性良好。

    [数据处理]

    （4）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    温度

    相同时间（10S）内产生O2体积（mL）

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    20℃

    9

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    20℃

    16

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    20℃

    31

    ①本实验中，测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替_____（填编号）。

    ②分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：____________。

    [拓展延伸]

    （5）丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较__________ 也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。

    （6）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图,集气瓶中原有37mL的水）．以下对此改进实验的叙述，试计算此实验测出氧气的体积分数约是______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。

    （常规测定）

    如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式: _______________。

    （2）上面的实验证明了氮气的物理性质有____________，化学性质有 ___________ 。

    （实验改进）

    小华同学经过思考，没有使用弹簧夹，设计了如图2所示的实验装置。

    （3）实验过程:

    ①经检查，装置的气密性良好;

    ②在集气瓶中装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷(40℃时白磷即可燃烧)，按图2所示装置连接好仪器，然后在酒精灯上加热玻璃棒下端;

    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧;

    ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c，从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是_________________ ；

    ⑤用含a、b、c的式子表示氧气的体积分数:______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。

    实验一：如图是同学做粗盐提纯实验的操作示意图。回答下列问题：

    (1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_____。

    (2)操作⑥中的错误是_____。

    (3)操作④中，当观察到____时，停止加热。

    实验二：用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液，经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有____(填序号)。①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码与精盐的位置放反 ③量取水时，俯视读数 ④配好装瓶时，有少量溶液洒出

    （拓展延伸）为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈碱性]

    (1)写出加入BaCl2溶液发生反应的化学方程式____。

    (2)写出加入NaOH溶液发生反应的化学方程式：____。

    (3)加入过量Na2CO3溶液的目的是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）写出三个反应的符号表达式：甲_______；乙________；丙_______；

    （2）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①从反应能量转化角度___②_____③_____④____________（只答四点即可）；

    （3）丙实验中铁丝上系根火柴的目的是__________；实验过程中观察到集气瓶内壁破裂的原因________；

    （4）在做甲、乙、丙实验时，集气瓶内会加入少量的水，其目的分别是甲：_________，乙：_________，丙：_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象。下列说法正确的是（ ）

    A. 所得溶液是20℃时乙的饱和溶液

    B. 从20℃降温到，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数甲比乙小

    C. 升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大

    D. 乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向10g大理石样品（杂质不溶于水，也不与盐酸反应）分两次加入一定溶质质量分数的稀盐酸，充分反应后烧杯内物质总质量变化如图所示。

    请计算：

    （1）该大理石样品中碳酸钙的质量分数是_____；

    （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数；_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一烧杯中盛有2.4g金属镁，向其中加入一定质量的稀硫酸，充分反应后，向所得溶液中逐滴滴入未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。

    (1)完全反应后，产生沉淀的质量为________g；

    (2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是_________?(写出计算过程，结果精确到0.1％)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是( )

    A. 氧气的化学性质B. 空气的组成

    C. 物质的分类D. 物质变化的类型

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