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    【题目】如图是制取饮用水消毒剂二氧化氯的微观过程图。下列说法错误的是（ ）

    A.二氧化氯的化学式为ClO2

    B.二氧化氯中氯元素的化合价为+4

    C.化学反应前后原子的种类不变

    D.该反应中反应物的质量之比与生成物的质量之比相等

    【答案】D

    【解析】

    A、由图知，二氧化氯分子是由一个氯原子和二个氧原子构成，所以其化学式为ClO2，故说法正确，但不符合题意；

    B、由于氧元素通常显-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可知二氧化氯中氯元素的化合价为+4，故说法正确，但不符合题意；

    C、任何一个化学反应前后原子的种类都不变，故说法正确，但不符合题意；

    D、根据质量守恒定律可知，反应物的质量总和等于生成物质量总和，不是反应物的质量比与生成物的质量比相等，故说法错误，符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

    （1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：

    ①维生素D2的相对分子质量________________；

    ②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________；

    （2）计算每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量分数________。

    （主要原料）碳酸钙、维生素D

    （功效成分）补钙

    每片含钙（以Ca计）500 mg、维生素D100ug

    （食用方法）每日一次，每次一片

    （规　　格）2.5g/片

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

    B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

    C．将水通电电解一段时间

    D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是实验室电解水的装置。请回答下列问题：

    （1）接通直流电后，D管产生的气体是_____，A电极为电源的_____。

    （2）如果C管内产生的气体体积为10mL，则D管内产生气体的体积约为_____mL；检验D管内气体时可用_____，现象为________________。

    （3）在该实验中，通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是_____________。

    （4）此图反应的文字表达式是______________________。

    （5）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是_____。

    A反复多次实验查找原因 B查找实验装置是否漏气

    C大胆假设，氧气比氢气易溶于水 D认为是实验误差引起的，可以忽略不计

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a_____；b_____；

    （2）小明若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是_____，与B装置做比较，C装置的优点是_____；

    （3）小华选用A装置制取氧气时，所需的药品是_____；棉花团的作用_____；去掉棉花团，还可以选择氯酸钾制取氧气，写出反应的文字表达式_____，你认为以上三种制取氧气的方法，哪一种更好？_____ （填“小明”或“小华”），理由是_____；

    （4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：_____；若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，应从_____口进入（填“c”或“d”）；

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是_____，若改用G装置收集氨气，则应从 _____ 口进（填“c”或“d”）；

    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他取了少量液体放入试管内然后又放入少量的二氧化锰，二氧化锰的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。生成轻质碳酸钙的流程如图所示。

    （1）写出反应①的化学方程式______________。该反应属于______________（填基本反应类型）。

    （2）反应②的过程中______________（填“放出”或“吸收”）热量。

    （3）操作I的名称是______________，该操作中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为12.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是

    A.生成3.0 g CO2气体B.剩余CaCO3的质量为3. 3 g

    C.生成了8.4 g CaOD.原来CaCO3的质量为16.3 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室常用仪器组成的装置，请回答下列问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①_____②_____；

    （2）用A装置制取氧气的化学方程式为_____，基本反应类型是_____；

    （3）实验室制取二氧化碳的 反应方程式是_____；若用F装置收集CO2，CO2从_____（填“a”或“b”）导管口通入；

    （4）G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制取二氧化碳的发生装置，若将铜网改成铁网，产生的后果之一是收集到的气体不纯，原因是（用化学方程式表示）_____。

    （5）已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气（NH3），则应选用的气体发生装置是_____（填装置序号），收集装置是_____（填装置序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是( )

    A.该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5

    B.实验时红磷一定要过量

    C.可用硫或木炭代替红磷完成实验

    D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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