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新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶.下列做法不合理的是(  )
A、举行“地球一小时”熄灯活动
B、在大气污染联防联控重点区域积极推进使用清洁能源
C、烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟
D、为了减少PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
考点:防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:A、根据“地球一小时”熄灯活动的目的考虑;
B、根据清洁能源考虑;
C、根据吸烟的危害考虑;
D、禁止家庭使用私家车的可行性考虑.
解答:解:A、“地球一小时”熄灯活动节约了用电,就节约了化石原料等能源,减少了污染,故A说法正确;
B、在大气污染联防联控重点区域积极推进使用清洁能源,可以减少了污染,故B说法正确;
C、香烟烟雾中含有一氧化碳、煤焦油等有毒物质,所以要提倡不吸或少吸烟,故C说法正确;
D、为了减小PM2.5对环境的影响,应该对汽车尾气进行处理后再排放,不应禁止家庭使用私家车,故D说法错误.
故选:D.
点评:解答本题关键是要知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,知道香烟的危害.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(  )
A、闻气味
B、将气体分别通入澄清的石灰水中
C、观察颜色
D、将燃着的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO2又有CO,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.

(1)D装置中浓硫酸的作用是
 
;B装置中NaOH浓溶液的作用是
 
,反应方程式
 

(2)观察到(填写实验现象)A:
 
、B:
 
、C:
 

证明混合气体中既有CO2又有CO,写出E中反应方程式
 

(3)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铜、铁是生活中常见的金属
(1)用金属铜制电线主要是利用铜具有良好的
 

(2)铝、铜、铁三种金属活动性由强到弱的顺序是
 
,为了验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外,还需要选择的药品是
 
 

(3)铁在空气中容易生锈,这是因为铁和空气中的
 
 
共同作用的结果,防止铁制品锈蚀的方法有
 
(写一种即可)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 
.A、节约金属资源   B、合理开采矿物   C、防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称
 

(2)实验室中制取CO2的药品为
 
 
(填名称),反应的化学方程式为:
 
收集装置是
 
(填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
 
;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为
 
H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学设计简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入气体成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示:

请根据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤验证依据
①用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气;
 
根据木条燃烧的情况,
判断氧气含量不同.
③将等量澄清的石灰水浑浊分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中;振荡根据
 

判断
 
含量不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(  )
A、探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B、探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C、探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D、探究铜在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g41103
反应后质量/g待测536
下列说法不正确的是(  )
A、反应后甲的质量为4g
B、该反应属于分解反应
C、该反应属于化合反应
D、甲在反应中可能作催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,它们相互间在一定条件下存在以下转化关系.
请回答:
(1)若在常温下A是煤气的主要成分,D是一种紫红色金属,则A的化学式为
 
,B的化学式为
 

(2)若A、C由相同的元素组成,B为铁锈的主要成分,则A与B反应的化学方程式为
 
,该反应中利用了A的
 
性.

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