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    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　 　）

    A. t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

    B. t2℃时，将30g甲物质加入50g水中充分溶解后得到75g饱和溶液

    C. t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

    D. t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙

    【答案】D

    【解析】A、根据溶解度曲线，t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，正确；B、t2℃时，甲的溶解度是50g，t2℃时，100g的水中最多溶解50g的甲，将30g甲放入50g水中，只能够溶解25g，得到溶液的质量为75g，正确；C、一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=×100%。t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，正确；

    D、t2℃时，甲、乙饱和溶液的质量不能确定，降低温度后，析出晶体的质量也不能确定，错误。故选D。

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    【题目】请用H、O、C、Na、Ca五种元素中的一种或几种元素，按要求完成下列各题：

    （1）写出符合下列要求的化学用语：

    ① 三个氢氧根离子_____ ②5个钙离子_____③钠原子的结构示意图为_____。

    （2）请用上述一种或几种元素组成符合下列要求物质的化学式：

    ①供给人和动物呼吸的气体是 _____ ②能使石蕊溶液变蓝的盐是 _____ 。

    （3）请用上述元素组成的物质，写出只有单质生成的分解反应_____。

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    【题目】根据如图物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是

    A. 将乙的饱和溶液过滤，能得到不饱和溶液

    B. t1℃时，甲溶液、乙溶液的溶质质量相等

    C. t2℃185g甲溶液降温至t1℃时，能析出49g晶体

    D. 将26%的甲溶液从t2℃降温到t1℃时，溶质质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁在航空航天领域有广泛应用，刚刚首飞的C919客机上大量应用了含镁材料。镁元素的相关信息如图所示。请回答下列问题：

    （1）镁原子的质子数为________，x=_____________。

    （2）镁属于____________元素（填“金属”或“非金属”），金属镁在化学反应在容易__________（填写“得到”或“失去”）电子。

    （3）海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图：

    在上述流程中，操作a的名称是____，反应②的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下：

    请回答：

    ①四种金属的活动性顺序由强到弱的是_________________；

    ②固体丙中一定含有的金属是__________________；

    ③写出③中反应的化学方程式_______________________；

    ④为了检验滤液C中的溶质成分：向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子___.

    （2）配制50 g一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下:

    ①计算：氯化钠质量和水的体积（水的密度：1.0 g/mL）.

    ②称量：如上图1所示（右盘无砝码），称得的氯化钠质量为________g.

    ③溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，搅拌至氯化钠全部溶解，配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算式和结果）。

    ④装瓶、贴标签。

    ⑤上述实验过程中，用量筒量取水时，若按上图2方式进行读数，将导致所配制溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

    ⑥若将上述50 g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液，稀释过程中，不需要用到的仪器有______（填标号）。

    A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盘天平

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

    【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与 大小有关；

    【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤的目的

    实验现象

    实验结论

    ①将NaOH溶液加热煮沸

    ①

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）新课

    ②向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

    ②

    （2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。

    甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是： 。

    （3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是(　　)

    A. P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等

    B. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

    C. t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到75g a的饱和溶液

    D. 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是a＞b＞c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的物质，B和D能参与光合作用，F可用于改良酸性土壤． 它们之间的关系如图所示(“﹣”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物成转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)，每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同．

    (1)写出物质的化学式：A_______，G__________．

    (2)反应F→E的基木反应类型是__________．

    (3)反应D﹣F的化学方程式是__________________．

    (4)反应G→E的现象是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是( )

    A. t1℃时，甲和乙的溶解度相等，都是30

    B. t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等

    C. 温度从t2℃降至t1℃时，甲和乙的饱和溶液中析出晶体的质量甲大于乙

    D. t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

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