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【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成硝酸铵(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中发生的是______(物理变化化学变化”)

(2)步骤②的基本反应类型为_____

(3)步骤③一般用五氧化二钒(V2O5)作为反应的催化剂,反应前后其质量和______都不发生改变,步骤③反应的化学方程式____(不需注明反应条件)

【答案】物理变化 化合反应 化学性质 4NH35O2=4NO6H2O

【解析】

1)利用氧气和氮气沸点的不同将二者从空气中分离,是工业上制氧气的方法,在此过程中没有生成新物质,属于物理变化,故填物理变化;

2)步骤②是氮气和氢气在一定条件下合成氨气,属于化合反应,故填化合反应;

3)催化剂能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质不变,故填化学性质;步骤③是氨气和氧气在加热及催化剂的条件下反应生成一氧化氮和水,不需注明反应条件则方程式故填4NH35O2=4NO6H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是一种重要的资源,在海水中储量很丰富。

①氯化钠由______种元素组成,0.1mol 氯化钠的质量是_____g,氯化钠中氯元素的质量分数为___(精确到 0.01)。

②海水晒盐得到的粗盐中含不溶性杂质,制成精盐的操作流程如下:

Ⅰ. 称取 mg 粗盐样品;称量时,在电子天平上放一张称量纸,然后按____键,用_______(填仪器名称),取粗盐加到称量纸上,直到天平显示 mg。

Ⅱ. 操作 a 的名称________,溶液中进一步分离获得精盐,操作 b 的名称是________

Ⅲ. 已知:产率=(精盐的质量÷粗盐的质量)x100% 实验后各小组的产率及评价如下:

组别

1

2

3

4

产率

75%

65%

88%

72%

对产率的评价

偏低

偏低

偏高

偏低

下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析,其中正确的是_______

A. 1 组:没有蒸干,精盐中仍有水分 B. 2 组:过滤时滤液高于滤纸的边缘

C. 3 组:过滤时不小心捅破了滤纸 D. 4 组:食盐未溶解完就开始过滤

③若现有 25g10%的食盐溶液欲配制成 5%的食盐溶液,则需加水____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子。(提示:CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O)

(1)请在上图中补画微观粒子图示。____________

(2)上述变化过程中,不能再分的粒子是____________(填一粒子名称)。

(3)写出甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是 ( )

A. 碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53

B. 碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子

C. 碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子

D. 碘盐中含有碘酸钾(KIO3)KIO3中碘元素的化合价为-1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在加热条件下,碳和浓硫酸反应的原理为:aC+bH2SO4(浓) cSO2↑+dX+eCO2↑。将1.2g碳与一定质量的浓硫酸混合后加热,固体消失时,消耗硫酸的质量为19.6g,生成SO2、X、CO2的质量分别为12.8g、mg、4.4g。下列说法不正确的是

A. 浓硫酸具有强烈的腐蚀性 B. m=3.6g

C. X的化学式是H2O D. c︰e=l︰1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下,则下列说法中,正确的是

(说明:一种小球代表一种元素的原子)

A. 图中的反应物都是化合物 B. 该反应属于置换反应

C. 反应前后,分子不变 D. 该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钾中的一种或几种。为探究其组成,进行如下实验,流程和现象记录如下:【资料】氯化钙、氯化钡、氯化钾三种溶液均呈中性

(1)依据步骤①的实验现象得出固体物质中一定不含 (填化学式)。

(2)步骤②中发生反应的化学方程式为

(3)根据上述实验得出固体物质中一定含有 (填化学式,下同),可能含有 。为进一步确定可能含有的物质,采用的方法是 (写出实验的操作、现象和结论)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一) 实验室使用过氧化溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和用品如下。

(1)仪器C的名称为_______________________

(2)上述方法制取氧气的化学方程式_____________________________

(3)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液不能达到的目的是_______(填序号)。

A. 便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便C.生成氧气质量更大

(4)回收二氧化锰时,将固液分离的操作是_______,该过程中玻璃棒的作用是______________;除图中仪器以外,过滤还需要的仪器名称是_______________

(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。其原因是___________________________

(二)某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。(已知:白磷的着火点为

(1)对比步骤II和IV的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是____________________

(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到_________________________________,说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是_______________________。(答一条即可)

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