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    【题目】某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、 Na2CO3、NaOH中的一种或两种是为了确定该混合物的成分，进行如下实验:

    步骤Ⅰ:取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。

    步骤Ⅱ:取少量溶液A于试管中，滴加过量的MgCl2溶液，有白色沉淀产生;再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生。

    （1）步骤II中产生的气体是___。

    （2）根据上述实验推断该固体混合物中一定含有____。

    （3）为进一步确定混合物的组成，可进行如下实验:取少量溶液A于试管中，________。

    【答案】二氧化碳 碳酸钠 加入过量的氯化钙，静置，取上层清液滴加无色酚酞试液，如溶液变红，说明固体中含氢氧化钠，溶液不变色，说明固体中不含氢氧化钠。

    【解析】

    取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A，说明固体中不含碳酸钙，因为碳酸钙不溶于水，固体中也不含硫酸铜，因为硫酸铜溶液为蓝色溶液，取少量溶液A于试管中，滴加过量的MgCl2溶液，有白色沉淀产生；氯化镁能与碳酸钠反应生成碳酸镁沉淀，氯化镁能与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀，再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生，说明固体中含碳酸钠，可能含有氢氧化钠。

    （1）步骤Ⅱ中产生的气体是二氧化碳，；

    （2）根据分析可知，该固体混合物中一定含有碳酸钠；

    （3）为进一步确定混合物的组成，可进行如下实验：取少量溶液A于试管中，加入过量的氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，将碳酸根除去，静置，然后取上层液滴加无色酚酞试液，如溶液变红，说明固体中含氢氧化钠，溶液不变色，说明固体中不含氢氧化钠。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~E为初中常见的物质，其中A、B、C、D为不同类别的物质，D为造成温室效应的一种气体，E为人体生命活动所必须的一种物质。它们的转化关系如图所示，“一”表示相连的物质能发生反应，“→” 表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：

    （1） D物质的化学式_____。

    （2） A→E的化学方程式_____， 该反应能发生的原因是_____。

    （3） C-D的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题

    （1）在C图中将相关粒子图形补充完整_____（在图中完成）；补充此图形的依据是_____；

    （2）从图A到图C的过程中不发生改变的粒子是_____（填名称）；

    （3）从此变化的微观实质总结出化学反应的微观实质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】折叠式电动车成为了上班族热爱的交通工具，请根据图示回答下列问题:

    （1）上述含有的金属元素是_______(写符号，一种即可下同)。

    （2）不锈钢是_______(填“纯净物”或“混合物”)，工业上以生铁为原料治炼成制，生铁和钢的主要区别是_______。

    （3）铝的金属活动性比铁的_______(填 “强”或“弱”).空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_______，(写出有关化学方程式)。

    （4）大量材料的出现给人类生活带来了积极的影响，请谈谈化学与生活的关系:_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，请联系学过的化学知识回答下列问题。

    （1）许多家庭使用天然气做燃料，其主要成分燃烧的化学方程式为________。

    （2）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________。

    （3）小明的午餐为米饭、红烧肉、牛奶，他还应该补充下列哪种营养素________。

    A 油脂

    B 维生素

    C 无机盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在实验操作考查中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

    (1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少一种药品，请你写出所缺药品的名称________；

    (2)写出制气反应的化学方程式：_____；

    (3)下图是小明同学实验时的主要主骤，这些步骤的正确顺序是_____(填字母标号，下同)，其中操作有误的是______。

    A 加入药品 B 收集气体

    C 检查装置的气密性 D 验满

    E 清洗仪器、整理桌面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子。

    （1）该化学反应中，共涉及______种分子；

    （2）反应过程中，属于氧化物的是______（填图中的序号）；

    （3）在该反应中，下列叙述正确的是______（填序号）；

    A.元素的种类没有改变 B.原子的个数没有改变

    C.分子的个数没有改变 D.物质的个数没有改变

    （4）写出该反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应速率快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    /

    125

    82

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_____有关；

    （2）通过对比实验_____和_____可知（填序号），化学反应快慢与温度的关系是_____。

    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_____。

    （4）写出该反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛，根据已学知识回答:

    (1)由碳元素组成的“碳海绵”是己知最轻的固体材料，具有多孔结构，弹性好， 可重复处理海上石油泄漏，这是碳海棉具有很强的_____________性。

    (2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者______________不同；CO与CO2可以相互转化: CO2+C2CO其中__________________发生氧化反应。

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