【题目】请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出上述标号仪器的名称:a_____。
(2)秦丽用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少_____。
(3)高明设计了C装置来制取干燥的氢气,其中锌粒放在细铜网上,则该装置的显著优点是_____,此时收集装置应选择装置_____(填装置序号)。
(4)G装置是化学实验中常用的多功能瓶,若用它来干燥氧气,此时瓶中应该盛放的液体试剂是_____(填试剂名称),氧气应该从_____端通入(填“b”或“c”)。
【答案】长颈漏斗 一团棉花 控制反应的发生与停止 F或G 浓硫酸 b
【解析】
(1)仪器的名称:a长颈漏斗;
(2)秦丽用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,A装置中还缺少:一团棉花,试管口应该放置一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入玻璃导管,堵塞导管。
(3)高明设计了C装置来制取干燥的氢气,其中锌粒放在细铜网上,则该装置的显著优点是:通过提升或下降铜网,可以分离药品或是药品接触,从而控制反应的发生与停止;氢气的密度小于空气,应该用向下排空气法收集,此时收集装置应选择装置F或G;
(4)G装置是化学实验中常用的多功能瓶,若用它来干燥氧气,此时瓶中应该盛放的液体试剂是浓硫酸,具有吸水性,能干燥氧气,氧气应该“长管进、短管出”从b端通入进行洗气、干燥。
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【题目】中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法,其流程如图所示(图中a、b是两种起始反应物的分子模型,c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型)。请回答下列问题:
(1)从物质类别的角度看,环节Ⅱ的产物(CH2)n属于____(填“无机”或“有机”)物。
(2)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,写出c物质的化学式__,d中碳元素与氢元素的质量比为__。
(3)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节Ⅰ除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为________。
(4)请从原料或产品的角度,分析该成果能够解决的现实问题是_(写出一点)。
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【题目】(6分)碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛。请填写下列空格:
(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,属于有机物的
是 (填序号,下同),汽水中含有的一种酸是 。
(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是 。
(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少 的排放量。请写出一例符合这一主题的做法 。
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【题目】以下是对有关金属与盐酸反应的系列研究.
研究一:如图,镁与盐酸反应过程中的能量变化实验时需将镁条进行打磨,其目的是____.反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是____反应(填“吸热”或“放热”),化学方程式为_____.
研究二:用图所示装置进行不同金属与盐酸反应的探究
(1)比较金属镁和铁与盐酸反应的剧烈程度,实验条件的要求是____.
A 反应的温度可以不同 B 镁条和铁片形状、大小相同
C 所用稀盐酸的质量分数相同 D 所用稀盐酸的质量相同
(2)观察到甲乙两图中长颈漏斗内液面上升高度不同,由此得出的结论是____.
(3)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2_____(填“多于”、“少于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量.
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【题目】初中化学常见物质的转化关系如下图,部分反应物、生成物和反应条件未标出。其中D与E的组成元素相同,B、D、E在通常状况下是气体,F可用来改良酸性土壤,G是石灰石的主要成分,M是一种黑色固体粉末。请完成下列问题:
(1)写出物质A的化学式____。
(2)物质M在反应①中所起的作用是_____。
(3)反应③中伴随着____(填“放热”或“吸热”)现象。
(4)写出反应②的化学方程式____。
(5)写出实验室制取气体E的化学方程式____。
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【题目】用化学方程式回答:
(1)实验室制氢气:_______________;
(2)氢氧化钠与硫酸反应:_______________;
(3)酒精燃烧:_______________;
(4)盐酸除铁锈:_______________;
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【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.a2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是:甲=乙>丙
B.乙中含有少量甲时,可用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
C.a1℃时,将30g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为2:5
D.将a3℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至a℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:甲>丙>乙
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【题目】2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布.图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是( )
A.汞属于非金属元素
B.汞的核电荷数为80
C.汞的相对原子质量为200.6g
D.在化学反应中,汞原子容易得到电子
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【题目】阅读下面科普短文。
酸奶营养丰富,富含人体生长发育所必须的多种营养物质,是人们喜爱的食品。
表 1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量(每 100 克)
蛋白质/克 | 糖类/克 | 脂肪/克 | 钠/毫克 | 钙/毫克 |
2.7 | 9.5 | 2.7 | 75 | 90 |
但是,普通酸奶含有乳糖,经调查,我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状(主要症状为腹泻)。因此,在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下,乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求,开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为:原料乳 → 标准化 → 添加 6%的白砂糖 → 均质 → 巴氏杀菌 → 冷却→接种发酵剂(直投式发酵剂)→ 发酵(37℃、42℃)→ 4℃低温储存。
研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响
在 37℃,向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶(剂量分别为 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg),发酵 3 小时,测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化,如图 1 所示。
研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化
普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃和 42℃发酵 8 小时,发酵过程中酸度(从 1 小时开始测量)变化如图 2 所示。
除以上研究,科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究,发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。
依据文章内容回答下列问题。
(1)由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______。
(2)由图 1 可知:3 小时内,_______(填字母序号,下同)。
A添加相同量乳糖酶,发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低
B相同发酵时间,乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低
C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关
(3)由图 2,影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______。
(4)由图 2 可知:42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______。
(5)下列说法正确的是_______。
A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状
B表 1 中“钠”指的是钠元素
C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化
D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用
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