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9.如图是实验室制取二氧化碳并实验其化学性质的装置图.若产生足量的二氧化碳气体可供实验全部完成,试根据图回答:

(1)瓶A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)瓶B中装的澄清石灰水会变浑浊;反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)瓶C中的紫色石蕊试液变红色;若向其中投入几块活性炭后石蕊试液变成无色,原因为活性炭具有吸附性.
(4)仪器D中放有高低不同的燃着的蜡烛,可看到的现象是下层火焰先灭,上层火焰后灭,
说明二氧化碳具有不燃烧,不支持燃烧,密度比空气密度大的性质(答三点性质).

分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
(4)根据二氧化碳的性质进行分析.

解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水,所以瓶B中装的澄清石灰水会变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以瓶C中的紫色石蕊试液变红色;若向其中投入几块活性炭后石蕊试液变成无色,原因为:活性炭具有吸附性;
(4)二化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,密度比空气密度大,因此可以灭火.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)变浑浊,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)红,无,活性炭具有吸附性;
(4)下层火焰先灭,上层火焰后灭,不燃烧,不支持燃烧,密度比空气密度大.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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20.用化学符号表示下列粒子或物质:
氮元素N,2个氢原子2H,镁离子Mg2+
2个氢分子2H2,碳酸钠Na2CO3,天然气的主要成分CH4

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A二氧化碳(一氧化碳)通入少量氧气,点燃
B硫酸铜(硫酸)加足量铜粉、过滤
C烧碱(纯碱)加适量盐酸,然后蒸发结晶
D硫酸钡(碳酸钡)加入足量稀盐酸,过滤
A.AB.BC.CD.D

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4.下列微粒中,最外层电子结构不稳定的是(  )
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14.如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是(  )
A.该反应涉及到四种原子
B.该反应的反应物是两种化合物
C.示意图中虚线框内的原子应该是
D.该反应前后所有元素的化合价都有没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量.数据见下表:
编号实验I实验II实验III
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释因为反应物的质量没有加上参加反应的氧气质量,所以生 成物MgO的质量比Mg的质量大.
(2)实验II中发生反应共产生气体的质量为0.2g.
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变.
(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路实验II的反应应该在密闭的容器中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有①液氧 ②纯净的空气③冰水混合物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾 ⑦过氧化氢溶液  ⑧水银⑨加热高猛酸钾制取氧气后的剩余物⑩医用生理盐水:其中属于混合物的有(填序号)②⑤⑦⑨⑩属于纯净物的有(填序号)①③④⑥⑧.

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19.当运动员肌肉挫伤时.队医随即对准运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷(化学式为C2H5Cl,沸点为12.3℃),进行局部冷冻麻醉处理.下列关于氯乙烷的说法错误的是(  )
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C.氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低,易挥发吸热有关
D.氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48:10:7l

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