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    【题目】农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100 g该浓度溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是

    A. 实验操作顺序为④②①⑤③B. ②中需称量NaCl的质量为16 g

    C. 选用100 mL量筒量取所需水的体积D. ①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大

    【答案】D

    【解析】

    A、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，所以正确的操作顺序为：④②①⑤③，不符合题意；

    B、在实验室中要配制100g这种溶液，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，需氯化钠的质量=100g×16%=16g，不符合题意；

    C、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100g-16g=84g，水的密度约为1×103 kg/m3，约84mL，选用100 mL量筒量取所需水的体积，可以减小实验误差，不符合题意；
    D、①中有部分固体洒落会导致溶质质量减少，会导致所得溶液的浓度偏小，符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题：

    （1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：

    ①_____________________________________________________________________；

    ②_____________________________________________________________________；

    ③_____________________________________________________________________。

    （2）需要称量氯化钠质量是__________g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为__________。（计算结果精确至1%）

    （3）需要水的质量是__________g，配制时应选择__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。

    （4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序号）

    A．用量筒取水时俯视读数

    B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过

    C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码

    D．在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯

    （5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是__________、__________、__________、装瓶并贴标签。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示，关于该转化关系图，下列说法正确的是（ ）

    A．如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠

    B．若甲、乙、丁都是氧化物，则丙一定是碳酸钙

    C．甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现

    D．若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，则丙一定是单质碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图。请回答下列问题：

    （1）铼原子的电子数为_____，x=_____。

    （2）铼元素位于周期表的第_____周期；铼的相对原子质量是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：

    （1）写出物质②中的阳离子符号________ ；

    （2）固态物质③俗称________ ；

    （3）点燃条件下生成的物质④化学式是________ ；

    （4）如图中二氧化锰的作用是________ ；

    （5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是　________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为保护绿水青山，可将工业含铜废酸液（主要成分为CuSO4和H2SO4）进行无害化处理，制取硫酸钡（BaSO4）和硫化铜（CuS）。主要流程如下：

    资料：BaSO4、CuS难溶于水且不与稀硫酸反应；Cu(OH)2难溶于水，可与稀硫酸反应。

    （1）反应釜1中需不断搅拌，其目的是______。

    （2）从过滤器中分离出滤渣的成分为______。

    （3）反应釜3中发生复分解反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的生活生产离不开水。

    （1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。

    （2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是_____。

    （3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示。写出该反应的文字表达式：_____，实验开始后发现两极都有_____冒出，试管1中的气体是_____；试管2中的气体能_____，是_____。

    （4）此实验能够证明水是由_____组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。请根据此表，结合初中学过的化学知识，完成下列问题：

    （1）在碘酸钾中，K：I：O的质量比是 _______________。

    （2）计算碘酸钾中碘元素的质量分数______（精确到0.1%）

    （3）规定，成年人每天最少需要0.15mg碘，相当于每天需要碘盐_______g。

    （4）根据含碘盐的食用方法，可推测碘酸钾的化学性质___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某反应的微观示意图如下，相关说法不正确的是

    A. 此反应是物质燃烧的反应

    B. 反应物①的化学式是CH2

    C. 参加反应的①、②物质的分子个数比为1:3

    D. 反应生成的③、④物质的质量比为 22:9

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