【题目】(6分)某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如图),他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种,为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行了分析:
(1)小明认为既然组成中含有氧元素,该溶液一定不是 溶液。
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是 。
(3)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,发现有白色沉淀产生,为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质,他们又向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是:这瓶溶液是 ,生成沉淀的反应化学方程式为 。
(4)在总结反思本次探究活动时,小强认为这个检测实验还可简化,照样可达到目的。小强的做法是 。其理由是 。
【答案】(1)氯化钠(或NaCl)
(2)碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中不可能出现“Na2”
(3)碳酸钠(或Na2CO3) ( BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl
(4)直接向待检液中滴加稀盐酸 有气泡就是碳酸钠,无气泡就是硫酸钠
【解析】
试题分析:(1)氯化钠是由钠、氯两种元素组成,不含有氧元素,该溶液一定不是氯化钠溶液。
(2)碳酸氢钠—NaHCO3、硝酸钠——NaNO3,化学式中不可能出现“Na2”,所以也不可能是碳酸氢钠或硝酸钠
(3)由上面是的推理可知,该溶液是碳酸钠或硫酸钠溶液,加氯化钡溶液时,硫酸钠生成的硫酸钡沉淀不溶于酸,而碳酸钠生成的碳酸钡沉淀能溶于酸,并且生成气体二氧化碳,因此“向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡”,可证明是碳酸钠溶液。(4)碳酸钠能与盐酸反应生成气体,而硫酸钠不能,所以也可以直接滴加盐酸,通过能生产气体证明是碳酸钠
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学们在老师的指导下进行实验室制取氧气的实验。
(1)甲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量。针对这一现象,进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;猜想II:反应生成的锰酸钾分解放出氧气;猜想III:_______________________________
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想______错误;第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________。
(2白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。在寻找新催化剂时,将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论:红砖粉、硫酸铜溶液等也能做过氧化氢溶液的催化剂。小红认为不正确,
理由一:未探究它们的质量在反应前后是否不变;
理由二:_________________________________________________。
白色点滴板作为反应容器的优点有__________________________________________。
( 3)通过对催化剂的实验探究,同学们还想探究影响反应速率的其他因素。于是在老师的指导下通过查阅资料设计了实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的实验。反应过程中,用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表。
验实号编 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和浓度的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 纯锌 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 纯锌 | 40 mL 30 % | 602.8 |
① 比较实验 a 和实验 b ,可以得到的结论是________________________。
② 为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验_____和实验_____(填编号)。
③ 控制其他条件相同,需控制的条件是__________________(例举一种条件即可)。
通过实验,同学们明白了一个道理,物质的纯度对化学反应速率有很大影响,但是不一定是纯度越大反应速率越快,有时候也会有一些特殊情况。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示仪器回答:
(1)写出A、D、F仪器名称:A为________;D为____________;F为___________。
(2)说出E、G两种仪器的作用:
E的用途是_______________________;G的用途是_______________________ ;
(3)用上述仪器编号回答下列问题:
①用于夹持试管的仪器是_____; ②既可用作反应容器又能直接受热的是____。
(4)使用量筒时,量筒必须________,视线要跟__________________保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_______mL。
(5)夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时,他最多可盛液体_____________ mL,用试管夹从它的底部往上套入,夹在________________ 处,然后用酒精灯火焰的_______焰加热。他加热了一会儿,却发现试管炸裂。请你帮他分析一下,造成试管炸裂的可能原因有哪些?(至少写出两条)①_______________________________________ ;
②____________________________________;
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【题目】下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是( )
A.净化后的空气、雪碧饮料 B.冰水混合物、澄清石灰水
C.汽水、碳酸钠 D.液态氧、液态空气
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【题目】根据化学方程式不能获得的信息是
A. 该反应中的反应物和生成物 B. 反应发生所需要的条件
C. 化学反应的快慢 D. 参加反应的分子、原子的相对数目
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度,请根据相关信息回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)60℃时,在100 g水里溶解_________g KNO3时,溶液才可达到饱和状态。
(2)下图为NaCl 和KNO3的溶解度曲线,则表示NaCl的溶解度曲线是_________(填“甲”或“乙”);其中温度t的范围可能在________(填字母序号)。
A.10℃~20℃之间 B.20℃~30℃之间
C.30℃~40℃之间 D.40℃~50℃之间
(3)请根据上表或图示总结出一条具有一定规律的结论 。
(4)在0℃时,分别在100 g 水中加入30 g NaCl 和KNO3固体,再加热到60℃时(假设溶剂不损耗),NaCl溶液为______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。加热前后,有关两种溶液的说法正确的是_____(填字母序号)。
A.0℃时,两溶液中溶质的质量分数相同
B.60℃时,两溶液中溶质的质量分数相同
C.加热前后,NaCl溶液中溶质的质量分数由小变大
D.加热前后,KNO3溶液中溶质的质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应的实验现象描述正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾
B.在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2:1
C.木炭在空气中燃烧生成黑色有刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】是某元素一种粒子的结构示意图,据此推断下列相关说法中合理的是( )
A.该粒子是阴离子 B.该元素原子核内质子数为12
C.该元素在化学反应中不易失去电子 D.该元素原子的最外层上有8个电子
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