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12.综合实验探究题
实验室常用下列装置制取收集气体,根据所学知识回答下列问题

①写出标号仪器名称①长颈漏斗 ②集气瓶
②同学小张用氯酸钾制取氧气,他选择上述装置A和D或E,(填字母)进行组装,其化学反应表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
③实验室制取CO2时,选用的发生装置只能选用B,试猜想 CO2的反应物状态为固体和液体.
④CNG是压缩天然气的简称,主要成分是甲烷,是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于小,实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的方法制取的,请猜想,制取甲烷气体选择上述B为发生装置,若用F装置收集时,其操作为先由a灌满水,再由b口灌气.

分析 ①据常用仪器 回答;
②氧气的密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置,并书写表达式;
③发生装置的选定与反应物状态和反应条件有关;
④根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.

解答 解:①标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶;
②氧气的密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气,故选择装置A,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
③发生装置的选定与反应物状态和反应条件有关,发生装置只能选用B,说明药品的状态为固体和液体;
④实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,故选用固体加热装置作为发生装置;甲烷的密度比空气小,能选用向下排空气法收集;不溶于水,可以用排水法收集,若用F装置收集时,其操作为先由a端灌满水,再由b口灌气.
故答案为:①长颈漏斗和集气瓶;
②A;D;E;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
③固体和液体;
④B;a;b.

点评 据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,据反应原理书写表达式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关物质分类正确的是(  )
A.CH4,CH3CH2OH,Ca(HCO32,H2CO3都是有机物
B.纯净空气、纯净盐酸、海水都是混合物
C.氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、五氧化二磷都是氧化物
D.稀有气体、由一种元素组成的物质、汞、白磷都是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.以下有关氧气的实验有错误的是(  )
A.
硫在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
木炭在氧气中燃烧
D.
检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列实验装置图,回答有关问题(装置填字母).

(1)若用A装置制取氧气,其反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用B装置制取氧气,从长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液,其反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用F装置收集氧气,氧气从a端进入(填“a”或“b”).检验是否收集满的方法是将带火星的木条放在b口处,木条复燃,证明氧气满了.
(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时只能选择的装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管 c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“字母”),该装置还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,
请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B(填“字母”),请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(操作过程、现象、结论)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.用F装置收集氧气时,氧气应从n进入(填m或n).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请按要求用相应的化学符号填空.
①两个氢分子2H2    
②3个镁离子3Mg2+
③五个氢氧根离子5OH-
④KMnO4中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)掌握化学用语是学习化学的关键.用化学用语填空:
①2个硫原子2S; ②4个氢氧根离子4OH-;③2个氮分子2N2
④两个水分子4H2O;⑤氩气Ar.
(2)如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2;
②该反应的基本反应类型为化合反应;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质:在化学变化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.图表资料可以为我们提供很多信息.下列说法不正确的是(  )
A.根据酸、碱、盐的溶解性表能判断复分解反应能否进行
B.根据金属活动性顺序,判断金属是否容易被盐酸腐蚀
C.从元素周期表中查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量
D.根据原子的结构示意图,可以判断原子核内中子数的多少

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.第28届“中国水周的主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有②④(填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物   ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.常用的净化方法有吸附、过滤、蒸馏等.实验室中进行过滤操作时,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.
(3)图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

①上述物质中,C的化学式是HCl;
②物质D中一定含有的元素是H、Cl、O(填元素符号).
(4)如图为电解水的实验装置图.写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
①通电一段时间后,玻璃管1和2中收集到的气体的体积比约为1:2,但在实验中所得数据略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可能的原因是ABC.
A.生成氧气一端的装置气密性不好
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
②图中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,其正确的顺序是bca.该过程中不变的微粒是H、O(填符号).

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