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    【题目】在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气直至不再产生气体时，剩余固体物质的质量变化如图所示．

    请计算：

    (1)完全反应时，生成氧气的质量为_______克。

    (2)完全反应后，把剩余固体倒入134.1g蒸馏水中，充分溶解，求所得溶液中溶质的质量分数为___________________。

    (3)完全反应后，二氧化锰质量是_______克。

    【答案】 9.6 10% 8

    【解析】由质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为32.5g22.9g=9.6g；

    由于是完全反应，所以剩余固体为生成的氯化钾和作催化剂的二氧化锰，设生成9.6g的氧气的同时生成的氯化钾的质量为x

    2KClO32KCl+3O2↑

    14996

    x9.6g

    x=14.9g

    充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数为；

    答：(1)完全反应时，生成氧气的质量为9.6g；完全反应后MnO2的质量为22.9g-14.9g=8g。

    (2)完全反应后，把剩余固体倒入134.1g蒸馏水中，充分溶解，求所得溶液中溶质的质量分数约为10%；(3 )完全反应后MnO2的质量为8g。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组对自动充气气球(示意图如图1)进行下列探究．

    【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．

    (1)为了检验气体是二氧化碳，可选用____(填试剂名称)，反应方程式为_______________。

    探究一：液体包内溶液酸碱性的探究

    (2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性。

    探究二：白色粉末成分的探究

    【猜想与假设】

    甲同学认为是碳酸钙； 乙同学认为是碳酸钠； 丙同学认为是碳酸氢钠。

    【设计并进行实验】

    (3)将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明________同学的猜想不正确。

    (4)室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2)，记录如表：

    实验编号

    锥形瓶内物质

    最终得到CO2体积/mL

    名称

    质量/g

    ①

    碳酸氢钠

    5

    V1

    ②

    碳酸钠

    5

    V2

    ③

    白色粉末

    x

    V1

    实验①的化学方程式为__________；表中x=_____；V1 ____V2(填“＞”、“＜”或“=”)。

    【分析并得出结论】：

    (5)白色粉末是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的物质，B和D能参与光合作用，F俗名熟石灰。它们之间的关系如图所示（“—”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同。

    （1）物质F是_______；

    （2）物质D的一种用途是_______________；

    （3）写出G→E的化学方程式_______________________；

    （4）图中转化关系未涉及到的反应基本类型是_______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）相同质量的M、N两种金属，分别与足量的同种稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+ 2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示：

    （1）相对原子质量：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；

    （2）金属活动性：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；

    （3）消耗盐酸的质量：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；

    （4）若M为铁，请写出它与盐酸反应的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答：

    (1)图A中仪器a的名称是__________。

    (2)实验室制取二氧化碳气体时，选择反应装置C的优点是__________________。收集二氧化碳时应选用装置________原因是____________请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________。

    (3)在用高锰酸钾制取氧气的实验中，装置A中试管口放一团棉花的作用是___________。若用装置D收集氧气，则证明氧气已集满的现象是_________________。若用F装置收集氧气，反应装置的导气管连接F装置的______(填“b”或“c”)端。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是

    A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+

    B．bc段(不含两端点)析出的金属是Fe

    C．ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

    D．若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙硫醇(化学式为 C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感。下列有关乙硫醇的说法不正确的是

    A. 乙硫醇的相对分子质量为 62

    B. 硫元素的质量分数的计算式是×100%

    C. 乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1

    D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）实验室常用电石CaC2（灰色块状固体）与水反应制取乙炔气体C2H2 ，选用______作发生装置（填序号），常用C或E收集乙炔气体。请写出用C收集乙炔气体的依据____________；

    （2）若用F装置来收集氧气，则气体应从_______（填“a”或“b”）通入；

    （3）G装置中，将氢气气球置于空烧杯中，可以验证_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。

    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？

    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：

    ①是一种碱；②是一种碳酸盐。

    通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的，理由是__________________________________________________________。

    [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________

    ___________

    猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。

    [交流与讨论]

    小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。

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