【题目】以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答：
(1)图A中仪器a的名称是__________。
(2)实验室制取二氧化碳气体时，选择反应装置C的优点是__________________。收集二氧化碳时应选用装置________原因是____________请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________。
(3)在用高锰酸钾制取氧气的实验中，装置A中试管口放一团棉花的作用是___________。若用装置D收集氧气，则证明氧气已集满的现象是_________________。若用F装置收集氧气，反应装置的导气管连接F装置的______(填“b”或“c”)端。
【答案】 铁架台 便于控制反应速率 E 二氧化碳的密度比空气大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止高锰酸钾进入导管 有较大气泡从瓶口往外冒 c
【解析】(1)铁架台是常用的夹持仪器；(2) 实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。装置选C的优点是：可以控制反应的速率，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3) 在用高锰酸钾制取氧气的实验中，装置A中试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管。若用装置D收集氧气，则证明氧气已集满的现象是有较大气泡从瓶口往外冒。若用F装置收集氧气，反应装置的导气管连接F装置的c，短进长出。
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【题目】如图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等
B. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C. 甲、乙两物质均属于难溶物质
D. t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%
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【题目】炭、氧气、二氧化碳三种物质有如右图所示的转化关系(“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质)。请回答下列问题：
(1)物质甲的化学式是_____________，写出物质甲的一种用途______________________；
(2)写出乙、丙两物质充分反应的化学方程式_____________，该反应______(填“吸热”、 “放热”)
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【题目】下面是甲、乙两同学在学完酸的化学性质后所做的实验：
（实验探究一）
甲同学在两物质充分反应后，再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。
（实验探究二）
乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。他通过查阅资料得知：
在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他认为，实验时还应_________，才能观察到有气泡产生。
（实验探究三）
甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管废液中含有的溶质一定有____（填化学式，下同），乙同学的试管废液中含有的溶质一定有____。
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液的成分进行探究。
（提出问题）最终废液中含有什么溶质?
（猜想与假设）
猜想1：废液中含有______________两种溶质。
猜想2：废液中含有____________________________三种溶质。
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三种溶质。
（活动与探究）
甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
（结论与反思）
（1）猜想_________ （填“1”或“2”或“3”）正确。
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈___色，该反应的化学方程式为_______________
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【题目】请分析如图盐的化学性质知识网络，完成下列问题：
（1）图中的X填写___________（填物质的类别）；
（2）若金属为铜，盐为硝酸银，请写出反应②的化学方程式_______________；
（3）请根据下表所提供的部分物质的溶解性表，写出符合反应④的化学方程式__________。
OH－ | NO3－ | SO42－ | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 |
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【题目】在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气直至不再产生气体时，剩余固体物质的质量变化如图所示．
请计算：
(1)完全反应时，生成氧气的质量为_______克。
(2)完全反应后，把剩余固体倒入134.1g蒸馏水中，充分溶解，求所得溶液中溶质的质量分数为___________________。
(3)完全反应后，二氧化锰质量是_______克。
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【题目】海水是巨大的资源宝库。如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品。
(1)要鉴别海水是硬水还是软水，可选用_________________；
(2)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是________________________；
(3)制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____________；
(4)步骤②发生反应的化学方程式是________________，其基本反应类型为________；
(5)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应)，试写出该反应的化学方程式________________。
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【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）高锰酸钾溶液常用于消毒，高锰酸钾溶液中的溶质是________。
（2）硝酸钾溶液是常用的无土栽培的营养液之一，硝酸钾属于_________。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥
（3）硝酸钾在不同温度下得溶解度如下表所示：
在不改变溶液浓度的情况下，将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是__________。
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【题目】下图为 A、B、C 三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. t2℃时，三种物质中 B 的溶解度最大
B. t2℃时，取三种物质各 ag 分别放入 l00g 水中，充分溶解，A 和 B 溶液溶质质量分数相同。
C. 将三种物质的饱和溶液分别由 t2℃ 降温到 tl℃， A 溶液中析出的晶体质量最多
D. t1℃将三种物质的饱和溶液分别升温到 t2℃，所得溶液溶质质量分数最大的是 A 溶液
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