【题目】空气是一种宝贵的资源。下列有关空气说法正确的是( )
A. 工业以上空气为原料制取氧气属于分解反应
B. 空气中分离出的氮气常温下化学性质不活泼,可做食品防腐的保护气
C. 空气中分离出的氧气可支持燃烧,是火箭发动机的重要燃料
D. 稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生化学反应
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某无毒气体的密度比空气小,且极难溶于水,那么该气体用什么方法收集:①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 ( )
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确使用化学语言是学习化学的基本功,下列有关二氧化碳的说法中正确的是( )
A. 二氧化碳由碳原子和氧原子构成
B. 二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成
C. 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
D. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )
A.细铁丝在氧气中燃烧,有白色固体生成
B.木炭在氧气气中燃烧,发出白光
C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现
D.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从分子的角度解释下列现象,错误的是( )
A.氢气燃烧——分子发生改变
B.花香四溢——分子不断运动
C.汽油挥发——分子体积变大
D.一滴水约有1.67×1021个水分子——分子很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
(1)【选择药品】小光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,②无气体产生.他们可以选择的药品是 .
A.木炭
B.硫粉
C.镁带
D.铁丝
E.白磷
(2)【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,有毒会刺激人体呼吸道.
【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动.
【步骤与现象】①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,
待试管冷却到室温打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
【反思与交流】
实验中利用了铜丝的性.引燃白磷还可以 . 反应的化学方程式是 .
(3)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的? .
(4)如何检查此套装置的气密性? .
(5)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到 mL处(填整数).
(6)步骤④中观察到试管中的现象有;
(7)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体放,防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大.
(1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图所示实验.经过一周后观察,试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过实验发现:铁锈蚀是铁与发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 .
(2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快.为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验. 【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关.
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液,如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化钠溶液能导电;乙醇溶液不能导电.
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关:
①反应时的温度;②水溶液的导电性.
【实验】每次取两套如图所示的装置,编号为I、II.向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致).
影响因素 | 实验设计实验 | 现象 | 实验结论 |
①温度 | 装置I放入25℃恒温环境中,装置II放入40℃恒温环境中. | 两套装置中铁钉均锈蚀,且U型管中液面均由b处上升至a处,则所需时间I>II. | 铁的锈蚀速率与反应时的温度有关, |
②水溶液的导电性 | 在相同温度下,装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液;装置II集气瓶中加入10mL乙醇. | 两套装置中铁钉均锈蚀;且U型管中液面均由b处上升至a处,则所需时间I<II. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定了物质的用途,下列物质的用途与依据的性质不相符的是( )
A、钨用作灯丝——熔点高
B、二氧化碳用于灭火——不支持燃烧也不能燃烧
C、铜丝用作导线——导电性好
D、氧气用于急救病人——密度比空气大
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