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请用化学符号表示:

(1)两个氮原子___________;

(2)三个碳酸根离子_________;

(3)两个氯气分子___________;

(4)标出氧化铁中铁元素的化合价______。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江舟山卷)化学(解析版) 题型:填空题

二氧化硫是大气的主要污染物,严禁直接排放,工业上常用 NaOH溶液来吸收。

(1)写出NaOH溶液吸收SO2的化学方程式________。

(2)图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒,其中“ ”表示的微粒是________。

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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2017届九年级第二单元测试化学试卷 题型:选择填充题

下列关于氧气的性质,叙述错误的是( )

A. 氧气具有氧化性 B. 标准状况下,氧气的密度略大于空气

C. 氧气易溶于水 D. 通常状况下,氧气是无色无味的气体

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科目:初中化学 来源:福建省福州市2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题

下列诗句的说法与分子运动有关的是

A. 床前明月光,疑是地上霜

B. 开坛香千里,洗缸醉万家

C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

D. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

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科目:初中化学 来源:湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型:探究题

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:③_________________。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式:______________。

(3)实验室制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气。为了制得纯净、干燥的CO2气体,实验操作步骤是B→(____)(____)(____)(填写装置字母标号)。写出上述实验操作步骤中除去HCl气体的化学反应方程式为______________。

(4) 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),所选择的发生装置是_______。如用下图H装置收集氨气,则气体应由________端(填“a”或“b”)导入。

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科目:初中化学 来源:湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是

A. FeCl3NaOH HCl H2SO4 B. HCl KNO3Na2CO3Na2SO4

C. AgNO3HCl NaCl HNO3 D. BaCl2 Na2SO4 Na2CO3HCl

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科目:初中化学 来源:湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

下列生活经验中,不正确的是

A. 用氢氧化钙治疗胃酸过多 B. 用硫酸钡作胃部 X 光检查时服用的“钡餐”

C. 用食醋除去水瓶中的水垢 D. 用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市嘉祥县2017届九年级4月模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

如图表示某物质在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲线,下列有关该物质的说法正确的是

A. 在水和酒精中的溶解度相同

B. 40℃时,其水溶液的溶质质量分数为38%

C. 20℃时,其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大

D. 在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级中考复习化学试卷(解析版) 题型:探究题

学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.

(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;

(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗

(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 .小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为

(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:

操作步骤
 

实验现象
 

结论
 

取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液
 

产生白色沉淀
 

试管内剩余的固体为Na2CO3
 

通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: .通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可).

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