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    不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是

    A. FeCl3NaOH HCl H2SO4 B. HCl KNO3Na2CO3Na2SO4

    C. AgNO3HCl NaCl HNO3 D. BaCl2 Na2SO4 Na2CO3HCl

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）化学（解析版） 题型：选择题

    正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作符合规范的是（ ）

    A、高倍镜下调焦 B、检验气密性 C、辨别火线 D、滴加液体

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    科目：初中化学 来源：福建省福州市2017届九年级中考二模化学试卷 题型：简答题

    新闻报道《河北秦皇岛：小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”。该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火……已知：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C2H2）。

    （1）电石与水反应属于____________反应（填“吸热”或“放热”）。

    （2）电石和水反应的化学方程式为CaC2+2H2O=X+C2H2↑，X为_____________（填化学式）。

    （3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）。

    答：组成_____________________；性质______________________。

    （4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：__________________________。

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    科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型：探究题

    今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究：

    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？

    【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．

    请你回答下列问题：

    ⑴C组实验中反应的化学方程式为_______________________；

    ⑵其中不能达到实验目的是__________（填字母）；

    ⑶D组实验中变浑浊的原溶液是______________________。

    【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。

    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．

    【猜想与假设】

    Ⅰ．_____________ Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH

    【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是_________（填序号），理由是____________________________________。

    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验___________（填字母）

    a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜 e．足量氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型：信息分析题

    请用化学符号表示：

    （1）两个氮原子___________；

    （2）三个碳酸根离子_________；

    （3）两个氯气分子___________；

    （4）标出氧化铁中铁元素的化合价______。

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    科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是

    A. 糖溶于水证明分子的性质 B. 鸡蛋放入醋中变成软壳蛋

    C. 用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水 D. 用食盐水除去菜刀表面的铁锈

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    科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市2017届九年级六月模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    生活中的下列物质，属于溶液的是

    A. 牛奶 B. 碘酒 C. 冰水 D. 豆浆

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市嘉祥县2017届九年级4月模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    节约资源保护环境倡导健康安全的生活理念，下列做法中不合理的是

    A. 适量的小苏打用于制作面包 B. 使用降解塑料袋，减少“白色污染”

    C. 化工产可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨 D. 将垃圾分类投放

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：探究题

    通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐。粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。

    [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？

    [资料准备]

    20℃时，一些物质的溶解度
     


     

    OH-
     

    CO32-
     

    Na+
     

    溶
     

    溶
     

    Ca2+
     

    微
     

    不
     

    Mg2+
     

    不
     

    微
     

    [实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验。

    [交流与表达]

    （1）实验步骤①和②的目的是 ；实验步骤③和④的目的是 。

    （2）实验操作X的名称是 ，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。

    （3）实验步骤③的主要目的是 （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 。

    （4）实验步骤④中生成的沉淀D是 。

    （5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是 ；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是 。

    [反思与评价]

    （6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法 （选填“可行”或“不可行”），理由是 。

    （7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是 。

    [实验方案设计]

    （8）为了完善原实验发难，你设计的实验是 （仅写出补充部分的实验操作和现象）

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