【题目】下图是实验室制取气体的常见装置，请根据下图回答问题：
（1）写出仪器名称：①__________③ ④____________。
（2）实验室采用氯酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是___________（填序号），选择该装置考虑的因素是__________________。
（3）B装置存在的问题是 ，改正后此装置可以用于 （填药品名称）和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰在实验中起到 的作用。
（4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_______________________。如果选用D收集氧气，验满的方法是 。
【答案】（1）①试管③集气瓶④水槽
（2）A，反应物是固体，反应条件为加热
（3）长颈漏斗下端没有伸入液面下，过氧化氢，催化
（4）连续均匀冒出，水槽中的水就会倒流入热的试管内,导致试管炸裂。将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了
【解析】
试题分析：加热固体制取气体，发生装置为A，选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件（是否需要加热）；使用长颈漏斗时，漏斗末端要伸入液面以下，防止其他从漏斗口跑掉；排水法收集氧气时，开始冒泡时排出的是装置中原有的空气，不能收集，否则会导致收集的气体不纯，要等气泡连续均匀冒出时再收集；收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，这种操作可能会引起的后果水倒流使试管炸裂；用D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的“性质——用途”对应关系错误的是
A. 一氧化碳有还原性——冶炼金属 B. 石墨质地软且滑腻——制作电极
C. 稀有气体通电发光——制霓虹灯 D. 生石灰能与水反应——作干燥剂
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A. 用剩下的药品可放回原瓶
B. 鱼儿能在水中呼吸是因为氧气易溶于水
C. 空气中氧气质量分数约占1/5
D. 蜡烛熄灭时产生白烟
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】相城溶洞因独特造型，丰厚文化而享誉全市。溶洞是由上亿年前海底沉积的石灰岩形成的，石灰岩的主要成分是碳酸钙。请用化学用语描述下列带点部分：
（1）碳酸钙中的金属元素： ；
（2）碳酸钙中所含的阴离子： ；
（3）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价： ；
（4）溶洞中钟乳石的形成是碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶性的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】，该反应的化学方程式为： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. NaOH溶于水，温度显著上升
C. 酚酞中滴入氨水，溶液变为蓝色 D. 在燃烧匙内灼烧面粉，发生爆炸
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置：
⑴写出仪器名称：①_ ②_ ③_ ④_ 。
⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是____________（填序号，下同），反应原理是_______________（用化学方程式表示）试管口还要塞一团棉花，目的是_______________
⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_______________
⑷若用排水法收集氧气时，当 时才开始收集。如果选用D收集氧气，验满的方法是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：
A．电解水 B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
E． 。
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称① ② ；
该反应的化学方程式是 。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。
（4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳。例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称） 和 ，化学方程式是 ，是否能用甲装置来制取？ （填写是或否）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
（1）实验原理 写出反应的文字或符号表达式 。
（2）实验步骤 ① ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的物质进行 、洗涤、烘干、称量；
④对比反应前后二氧化锰的质量。
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：
探究 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】资料一：据报道，浙西北藏着个聚宝盆，4平方公里范围的稀土矿含钪70t，经济价值超700亿元。稀土是国家战略储备资源，这次发现的钪更能被用在国防、军工、航天、核能等多个重要方面。
资料二：根据“嫦娥一号”从月球返回的信息表明，月球中含有丰富He-3原子，同时测了月球上14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（钆）。
请结合上述材料回答：（1）“嫦娥一号”从月球返回信息表明，月球中含有丰富He-3原子，它可能成为未来核能的重要原料。He-3原子核内（ ）
A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子
C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子
（2）钪元素相关信息如图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A．该元素的元素符号为Sc B．该元素属于金属元素
C．该元素的原子核外有21个电子 D．该元素的相对原子质量为44.96g
（3）“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（钆）。属于非金属元素的有____________种。
（4）钪是一种熔点高、密度小、抗腐蚀性能好的金属。钪（Sc）元素的粒子结构示意图如下图所示：
图1 图2
（1）①下列四种粒子的结构示意图中，与图1化学性质相似的是 。B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，表示阳离子的粒子有 （填序号）；
②图2所表示的粒子的化学符号是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com