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今天小红在实验室里做加热KMnO4制氧气的实验,实验进行一段时间之后,他发现水槽中的水变成了紫红色,他对此产生了疑问,在老师的帮助下完成了以下探究,请帮他完成:
(1)水槽中的水变成紫红色的操作失误是
 

(2)KMnO4溶液中存在三种粒子,它们是
 
(缺一种不给分),哪种粒子使其溶液显紫红色呢?很显然不是
 
这种粒子,只有两种可能性,可能是
 
.我们可以取一支试管,加入适量的水,然后向其中加入适量的
 
,然后观察溶液颜色就可以证明是哪种粒子了.
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项分析解答;
(2)根据高锰酸钾是由钾离子、高锰酸根离子构成的进行解答.
解答:解:(1)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,防止加热过程中高锰酸钾进入水槽.如果水槽中的水变成红色,说明试管口未塞棉花.故填:试管口未塞棉花;
(2)高锰酸钾是由钾离子、高锰酸根离子构成的,所以KMnO4溶液中存在三种粒子,它们是钾离子、高锰酸根离子和水分子;因为水是无色的,所以使其溶液显紫红色,很显然不是水分子这种粒子,那么可能是钾离子或高锰酸根离子,因为氯化钾是由钾离子和氯离子构成的,所以我们可以取一支试管,加入适量的水,然后向其中加入适量的氯化钾,然后观察溶液颜色是无色,则证明是高锰酸根离子使其溶液显紫红色.
故填:钾离子、高锰酸根离子和水分子;水分子;钾离子或高锰酸根离子;氯化钾.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取氧气的注意事项、给试管中的固体加热时的注意事项以及微观粒子的性质等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在初中化学的定量研究中,涉及了很多物理量.下列对有关物理量的认识不正确的是(  )
A、溶解度是表示在一定温度下,物质在一定量溶剂中溶解性的大小
B、溶质质量分数是用来定量表示溶液的组成
C、元素的质量分数是用来定量表示物质的组成
D、相对原子质量是表示原子的实际质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子化学性质相似的一组是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、钢锭轧成钢材B、酒精燃烧
C、蜡烛熔化D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
选项
A常见碱烧碱、熟石灰、氨水
B常见合金生铁、不锈钢、黄铜
C常见干燥剂浓硫酸、生石灰、纯碱
D常见营养物质蛋白质、维生素、油脂
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组同学利用铁进行了以下三个实验,如图所示,请回答有关问题
(1)实验一:仪器A的名称是
 
,所发生反应的化学方程式是
 
,实验结束后可能产生的不良后果是
 

(2)实验二:①用该装置探究铁与铝的金属活动性,首先准备两块表面积相同的铁片和铝片,并除去表面的氧化膜,要求两种金属片表面积相同的原因是
 

②连接仪器组装成如图所示实验装置.某同学关闭分液漏斗活塞,用抽拉针管活塞的方法检查该装置的气密性,如发现
 
,则证明该装置不漏气.
③依次进行铁、铝与硫酸反应,写出铁与硫酸反应的化学方程式:
 
;要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定
 

(3)实验三:该实验有一个明显的不足是
 
.实验观察到的现象是:
 
,说明两种金属的活动性强弱情况为
 
,请你从微观粒子转化的角度认识这一反应
 

(4)由以上实验可以归纳铁的化学性质:①在一定条件下,铁可以与氧气反应;②铁可以与酸溶液反应;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究燃烧的条件,小明同学查阅资料得知:白磷为白色蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃.然后她进行了如下实验:
 
(1)A装置中,可观察到的现象为①铜片上的红磷
 
(选填“燃烧”或“没有燃烧”,下同),②铜片上的白磷
 
,③水下的白磷
 
;磷燃烧的反应化学方程式:
 

(2)在使用组装好的B装置前,首先应该进行的操作是
 
,然后加入药品并将B和C装置连接.滴入双氧水,一会儿C装置中的白磷燃烧了.
写出B装置中反应的化学方程式是
 
,其中MnO2的作用是
 

(3)从以上实验分析得出,物质燃烧需要的条件为:①
 
、②可燃物与
 
接触、③可燃物温度达到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师为同学们做了一个有趣的实验,如图所示:
(1)实验中观察到棉花团由
 
色变为
 
色;
(2)请用学过的知识解释该现象:
 

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某可燃物5.6克充分燃烧,则生成二氧化碳17.6克和水7.2克.求:
(1)该可燃物中含有的元素各有多少克?
(2)若可燃物的相对分子质量是28,试通过计算求出它的化学式.

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