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【题目】2018年世界环境日的主题是“人人参与创建绿色家园”。

1)阳泉市为创建绿色家园,减少空气污染,将所有的燃油、燃气出租车换成电动出租车,这样有效减少了_____(填一种物质即可)等有害气体的排放。

2)作为一名中学生,你能为创建绿色家园采取的具体行动是_____

【答案】CO(合理即可) 少乘私家车(合理即可)

【解析】

1)燃油燃气燃烧产生的有害气体一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等;

2)作为中学生能为改善环境采取的行动有:多骑自行车少乘私家车、多坐公交车、双面使用纸张、不使用一次性筷子等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年“世界环境日”活动我国的主题聚焦“空气污染”。下列属于空气污染物的是____

A CO2 B NO2 C O2 D________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放:利用NaOH溶液来“捕捉”CO2 , 并将CO2储存或利用,流程如图。

下列有关该过程的叙述正确的是( )
A.该过程可实现CO2零排放
B.该过程中只有1种物质可以循环利用
C.分离室中分离物质的操作是蒸发
D.该过程至少发生了4个化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.

(1)写出标号①仪器的名称
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是(填字母)写出反应的化学方程式 , 实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是 . (答一点即可)
(3)如图G,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮(填“K1”“K2”或“K3”)。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式 , 与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是 , 验证二氧化碳收集满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构成下列物质的微粒与构成硫酸铜的微粒种类相同的是

A.B.氯化钠

C.金刚石D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制备和收集气体是初中化学的重要实验。

(1)仪器①的名称是___________

(2)实验室用二氧化锰催化双氧水制备氧气的化学方程式为:___________

(3)用装置B的优点有___________

a. 无需加热,节约燃料 b. 便于控制反应的开始和停止

c. 便于随时添加液体 d. 便于制备大量的氧气

(4)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可得氨气,同时产生水和氯化钙。实验室用装置AF制备和收集氨气,该反应的化学方程式为___________,下列关于氨气的推测中正确的有___________

a. 氨气可用装置C收集 b. 氨气容易被水吸收

c. 氨气的密度大于空气 d. 氨气会对空气造成污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。

(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式为______________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是_________________________________

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是______(填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊试液变红

b.产生的CO2H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红

c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红

(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是______,试用最简便的方法验证他所制取的气体________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于物理变化的是___________

A.粮食酿酒

B.液态空气制氧气

C.燃放烟花

D.______________________

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