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20.如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:

(1)水库中的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)①A池中通过过滤(填操作名称)除去水中的固体杂质.
②二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为+4;用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应制取ClO2的反应方程式为:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.则x的化学式是NaCl
③国家规定的自来水PH范围为6.5~8.5,为了测定家用自来水是否达到这一标准,可用pH计来进行检测.
(3)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-,水中的Ca2+,Mg2+受热后转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁.
(4)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏.实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸
(5)如果地震灾区大范围停水,为防止疾病传染,要对临时水源的水进行处理后方能饮用,用下列措施净水较为合理的顺序是DCBA(填写序号)
A、加热煮沸      B、消毒      C、过滤       D、自然沉降.

分析 (1)根据水库中水的组成分析其类别;
(2)①分离出液体和不溶物的操作方法为过滤;
②根据化合价原则、质量守恒定律分析回答;
③需要利用pH计测定溶液的酸碱度;
(3)根据氯离子的检验方法及水垢的成分分析回答;
(4)根据蒸馏的原理及注意的事项分析;
(5)对临时水源的水进行处理的方法为:先需要自然沉降、过滤,然后对过滤后的水进行消毒,最后加热煮沸后才能饮用.

解答 解:(1)由于水库中的水处于敞开的环境中,混入了一些物质,所以水库中的水属于混合物,
故答案为:混合物;
(2)①)A池中通过过滤除去水中的固体杂质,
故答案为:过滤;
②在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2价,则氯的化合价是+4价;在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左边有:氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是4、2、2,在右边有氯原子、氧原子的数目分别是2、2、由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,X的化学式是NaCl,
故答案为:+4;NaCl;
③为了准确测定家用自来水的酸碱度,应用pH计来进行检测,
故答案为:pH计;
(3)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-;水中的Ca2+,Mg2+受热后转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,
故答案为:硝酸银;白色沉淀;碳酸钙和氢氧化镁;
(4)可以利用沸点不同通过蒸馏的方法把自来水进一步净化为蒸馏水;蒸馏操作中通常加入碎瓷片或沸石,其目的是防止暴沸,
故答案为:蒸馏;防止暴沸;
(5)A.加热煮沸,通过加热除去水残留的消毒剂并降低水的硬度;B.消毒,加入消毒剂,杀灭水的病毒过;C.过滤,把水中不溶性固体杂质从水中除去;D.自然沉降,通过静置的方法使水中固体杂质沉至水底部,综上所述对临时水源的水进行处理的合理顺序是D、C、B、A,
故答案为:DCBA.
答案:
(1)混合物;
(2)①过滤;②+4;NaCl;③pH计;
(3)硝酸银;白色沉淀;碳酸钙和氢氧化镁;
(4)蒸馏;防止暴沸;
(5)DCBA

点评 本题考查了三废处理及环境保护、水的净化原理,题目难度中等,明确氧化还原反应原理、水的净化原理为解答关键,试题知识点较多、综合性较强,充分考查学生的分析能力及化学实验能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.有碳、氧、氢、钙、硫五种元素,请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式
(1)从人类生存环境的角度考虑,比较理想的气体燃料是H2
(2)相对分子质量最小的氧化物是H2O
(3)酒精灯里装有的液体物质是C2H5OH
(4)医学上用来固定骨折患处的石膏晶体CaSO4•2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.溶解度是指在一定温度下,某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量.
(1)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请用序号回答下列问题:①A>B>C ②B>A>C ③C>A>B ④B>C>A ⑤A=B=C
①将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液由60℃冷却到40℃,析出的晶体(不舍结晶水)的质量是③,此时母液中溶解的三种物质的质量是.⑤
②将母液冷却到0℃时,析出晶体后三种溶质的质量分数是②.
(2)若向足量的饱和CuSO4溶液中加入2.84g无水CuSO4,并保持温度不变(注:在此温度下硫酸铜的溶解度为20g),充分放置后,析出硫酸铜晶体(以CuSO4•5H2O计)的质量为5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.实验室制取二氧化碳的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳方法是将气体通入澄清的石灰水中,现象是澄清的石灰水变浑浊.方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.工业制取二氧化碳的方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据如图信息,下列说法正确的是(  )
A.镁原子的核电荷数为12
B.镁原子的相对原子质量为24.31g
C.镁属于非金属元素
D.在化学反应中,镁原子容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.实验室提供下列盛有药品的仪器,甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究,混合气体的主要成分为CO,含有少量的CO2和水蒸气.
资料库:浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,不与CO、CO 2反应.

(提示:选用的仪器用A、B、C、D表示,可以重复使用).
(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体).
①证明其中含有CO 2,选用仪器是B.
②证明其中含有水蒸气,选用仪器是完善,出现的实验现象是白色粉末逐渐变蓝色.
③证明其中含有CO,按气体通过的先后顺序依次是A、B(或B、A、B).
④一氧化碳还原氧化铜的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(2)乙组:通过一次实验证明混合气体中含有CO 2、CO和水蒸气.按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是D、B、A、B.
(3)丙组:用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体.按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)从环境保护角度出发,乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是燃烧(或者用储气袋收集等).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.纯净物一定是化合物
B.混合物中元素不一定都是化合态
C.某物质不是化合物就是单质
D.某物质中只含有一种元素,它一定是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究.
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?
【提出猜想】小明认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高.
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响.
【实验探究】用 排水集气法分别收集教室内和操场上气体各一瓶进行如下探究实验:
实验操作实验现象结论
将澄清的石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中石灰水变浑浊;操场上的空气瓶中石灰水无明显变化.教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高.
【拓展应用】(1)根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么?开窗通风
(2)本实验中用排水法收集的方法在实验中具有应用价值,可用于我们收集实验室、仓库等位置的气体.如用此法收集仓库中的气体,你的实验操作是将集气瓶装满水,带进仓库内,将水倒出,盖上玻璃片.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某研究性学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品(可能含有碳酸钠、氯化钠等杂质)进行如下探究.
Ⅰ.定性探究
实验证明
实验步骤实验现象解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁.试管外壁发热原因是氢氧化钠溶于水放热
②向①所得的溶液中逐滴加入过量稀硝酸  一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体.样品中含有的
杂质是碳酸钠.
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀样品中还含有的杂
质是氯化钠
Ⅱ.定量探究:
用下列装置测量烧碱样品中含碳酸钠的质量分数(提示:碱石灰成分为CaO和NaOH).请回答下列问题:

(1)装置A中氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳气体;
(2)为什么先通一会儿空气后再进行装置B的化学反应,原因是将容器中的空气排干净,减小实验误差;
(3)写出装置B中化学反应产生气泡的化学方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,在滴加稀硫酸时,为什么要滴加到不再产生气泡为止保证将样品中的碳酸钠反应完,使测量结果更准确;
(4)本实验通过碱石灰增重测定CO2的质量,E装置的作用是吸收从装置右侧进入的空气的CO2.要称量的装置是D(填D或E或D、E).

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