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【题目】(8请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中标号仪器名称:a b_____。

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是 ,反应的化学方程式是 。如用装置D收集氧气,当观察到___________________时,开始收集。

(3)实验室制取H2,如选用C装置,与B装置相比其优点是 ,如用F装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。

【答案】(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)A 检查气密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

气泡均匀连续放出 (3)控制反应开始和停止 d

【解析】

试题分析:(1)常见仪器的识记:酒精灯 长颈漏斗

(2)气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,用高锰酸钾固体制氧气属于固体和固体在加热条件下反应,选用的发生装置是A 装入药品前应先进行的操作是:检查气密性 反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ,用装置D排水法收集氧气,当观察到气泡均匀连续放出时,开始收集,因为刚开始排出的是装置内的空气

(3)实验室制取H2,如选用C装置(可以通过控制活塞,从而实现固体和液体分离,达到控制反应的目的),与B装置相比其优点是:控制反应开始和停止,如用F装置(万能瓶)收集H2,由于氢气的密度比空气小,故气体应从短管,即d端通入

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2013年12月28日12点15分,广西首列动车G530次由桂林发车,驶向首都北京.标志着广西正式步入高铁时代.下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是(

A.不锈钢

B.玻璃

C.铝合金

D.铜线

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【题目】在人类日常生产生活中,铝被广泛地使用,原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝

具有良好抗腐蚀性能的原因是(

A.铝的化学性质不活泼

B.铝不与酸、碱反应

C.铝常温下不与氧气反应

D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是

A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液

B.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C.CuSO4溶液、Fe、Al

D.AlCl3溶液、Fe、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)阅读下列科普材料,回答相关问题。

【材料1】1915年4月22日下午5时,在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场,趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl2)钢瓶。霎时间,在长约60公里的战线上,黄绿色的云团飘向法军阵地。所经之地绿色植被枯黄褪色;英法士兵先是咳嗽继而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下来;战场上的武器锈迹斑斑。这就是战争史上第一次化学战。

(1)推测氯气可能具有的物理性质是______。

(2)推测氯气可能具有的化学性质是______。

(3)元素周期表中氯元素的信息如图所示,其原子的核外电子数为______

【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂。二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒保鲜剂。漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂,有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸[HClO],HClO起到杀菌、消毒、漂白的作用。

(1)中二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为______

(2)中发生反应的化学方程式为______

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【题目】(4分)如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。(图中“→”表示物质转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。)E是单质,其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料,常温下为无色有气味的液体,属于可再生能源,其相对分子质量为46。

(1)写出A的化学式

2写出B→D和C→E的化学反应方程式

(3)B与D组成元素相同,但化学性质不同,其原因是

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【题目】(8分)竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。

小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取气体中加入

(用化学方程式表示)

(3)测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240 ,白磷的着火点为40

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

a.实验中磷的量应为足量,原因是

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案 ,原因是

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的竹子中含氧量总是大于B组的,你认为原因是

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【题目】下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是( )

A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取

B.银的导电性强于铜

C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

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【题目】(7分)如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。

(1)请写出该中和反应方程式:

猜想与假设:

【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;

【猜想三】丙同学:

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:

(2)设计并进行实验:

为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”)

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