练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验后，他们查阅资料发现磷燃烧生成的白烟（五氧化二磷）对人体有害，于是他们再课本实验的基础上改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置．实验步骤如下：
    ①如图所示连接仪器，检查装置的气密性良好；
    ②在集气瓶里装进适量的水的体积为a，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中；（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）．
    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热；（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
    ④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失；
    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c；
    ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
    根据以上实验信息，回答下列有关问题：
    （1）白磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）在白磷开始燃烧到最后熄灭冷却过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升；
    （3）若实验非常成功，当c为500mL，a为100mL，则b为180mL；
    （4）小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解．咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是加快集气瓶的冷却； 其二是吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷，防止从集气瓶中逸出；
    （5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，可能会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是AC
    A、装置气密性不好             B、实验前集气瓶里没有装a体积的水
    C、集气瓶没有冷却到室温   D、白磷放太多了．

    分析 根据白磷燃烧时瓶内气体体积的变化情况进行解释：白磷燃烧时会放出大量的热，集气瓶内空气受热体积膨胀，气压增大，使集气瓶内的水沿玻璃管流入烧杯内；燃烧停止后，温度下降，瓶内气压减小，烧杯中的水就会沿着玻璃管再流入集气瓶内；根据空气中氧气的含量与白磷燃烧只消耗氧气的性质进行分析；围绕“白磷燃烧时集气瓶内压力增大过度，会使集气瓶中气体受热膨胀而逸出”这一因素进行分析；根据集气瓶内气压的变化情况进行判断．

    解答 解：（1）白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．故填：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）白磷燃烧时会放出大量的热，集气瓶内空气受热体积膨胀，气压增大，使集气瓶内的水沿玻璃管流入烧杯内；燃烧停止后，温度下降，瓶内气压减小，烧杯中的水就会沿着玻璃管再流入集气瓶内；故答案为：先下降后上升；
    （3）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数，已知C=500ml，a=100ml，a上面的空气五等分，则b=180mL；故填：180；
    （4）其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是：吸收生成的五氧化二磷，防止从集气瓶中逸出；故答案为：加快集气瓶的冷却；吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷，防止从集气瓶中逸出；
    （5）进行此实验时，必须保证装置的气密性良好，白磷足量，瓶子冷却后再打开弹簧夹，否则会导致测定的氧气含量低于21%的体积数，故填：AC．

    点评 本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．空气中氧气含量的测定也是中考考查的一个热点，重点考查实验过程中看到的现象以及导致实验结果偏大或偏小的原因．这类探究实验中要注意以下几点：①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等．要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是（　　）
    A．用澄清的石灰水B．用带火星的木条C．用燃着的木条D．看是否溶于水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水），请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的名称：B氧气，F氯酸钾，G过氧化氢
    （2）写出反应④的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验②中预先加水的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂
    （3）固体C在反应③、④中起到催化作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．橡胶老化B．食物腐烂C．铁生锈D．木材燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．向无色液体A中加入黑色固体B，产生一种无色无味的气体C，收集一瓶气体C，取少量黄色粉末D点燃放入该瓶气体中，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E，试回答：
    （1）A、B、C、E各是什么物质：A过氧化氢，B二氧化锰，D硫，E二氧化硫；
    （2）写出A与B混合产生气体C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）
    A．通过加压降温可以将氧气从无色气体变成无色液体
    B．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
    C．用带火星的木条可以检验氧气
    D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用化学符号表示：
    ①氮原子N；②水分子H2O；③钠离子Na+；④金刚石C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铜绿和稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液由无色变成黑色
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．鸡蛋腐烂时会产生很臭的硫化氢（H2S）气体，硫化氢能溶于水，密度比空气大，能燃烧，燃烧时会放出有刺激气味的气体（SO2）和一种常温下的无色液体，若空气中含有0.1%硫化氢，就能使人中毒昏迷，甚至死亡．请根据以上信息回答下列问题：
    （1）硫化氢的物理性质有有臭味的气体，能溶于水，密度比空气大；
    （2）写出硫化氢燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2；
    （3）硫元素的化合价由反应前的①-2价变为反应后的②+4价．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案