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【题目】人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一,它属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为_______________

(3)本溪的燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为_________。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是_______________

(4)化石燃料是不可再生的,为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源____________

【答案】混合物增大了可燃物与氧气的接触面积CH4+2O2CO2+2H2O清除可燃物太阳能(合理即可)

【解析】

(1)石油是由多种物质组成的混合物;(2)煤块粉碎后,增大了可燃物与氧气的接触面积,使得燃烧更快、更充分;(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O,清除可燃物可以使火焰熄灭;(4) 新能源包括太阳能、风能等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小庄在实验室里学习制取CO2,他具体操作步骤如下:

(1)组装仪器后,进行了装置气密性的检查,见下图。

请你帮他判断一下,这套装置是否漏气?_______________

(2)他从稀硫酸、稀盐酸中选择了一种酸,与石灰石反应制CO2。想一想他不选另一种酸的理由_____________

(3)小闵想用上图B装置来制取CO2,你认为是否理想?为什么?_________________

(4)集满CO2的集气瓶,应该______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)碳元素的化学性质与其原子的__________________关系密切。

(2)一氧化碳燃烧时火焰呈________色,该反应的化学方程式为___________

(3)研究CO2通入水中后发生的变化。

①如图所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3 体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为__________________________________________________________________

②取3mL瓶A中的液体倒入试管中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为________色。

(4)二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同,化学性质差别很大,但却能够互相转化,请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是____

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

(查询资料)

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

(提出问题)

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

(猜  想)

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

(实验方案)

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

(现象与结论)

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:

(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、________和天然气。

(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。

①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑____________________

②下列关于酸雨的叙述正确的是________(填字母序号)。

A.腐蚀大理石的雕像B.是由二氧化碳引起的C.酸化土地

③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应中生成物的化学计量数之比是_______

④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 6H2O+________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。

探究一:该气体的成分。

【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明说:不可能含有N2,因为_________________________。

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____________________________。

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验可知,该气体中肯定含有_________,写出该反应的化学方程式________________

(2)由实验____________(填不能)确定该气体中不含氧气,理由是______________________。

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习化学的一个重要途径.如图1是实验室常用的实验仪器和实验装置,请根据它们的用途回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:A______、H______

(2)在实验室,如果用加热混合物的方法制取氧气,则需要选择上述仪器中的______(填序号)组装成合适的发生装置,若选用排水法收集氧气,则会导致收集到的氧气中混有水蒸气,此时可以将气体通入图2装置中进行干燥,则试剂瓶中应加入的试剂名称为______

(3)实验室制取氢气的化学方程式为______,若想要收集到较干燥的氢气,可采用的收集方法是______,采用这种方法进行收集的气体需具有的性质______

(4)在实验室将某气体X持续通入图3装置中,并在管口P处点燃,实验结果使澄清石灰水变浑浊,则X、Y(Y为固体)可能是______(填序号)

①H2和NaHCO3 ②CO和Na2CO3 ③CO和CuO ④H2和Fe2O3

写出试管a中发生的化学反应方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为硫酸性质的知识归纳,下列表达不正确的是(  )

A. 若盐为BaCl2的溶液,则反应中有白色沉淀生成

B. 若碱为NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,证明两者发生了中和反应

C. 若金属氧化物为铁锈的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质,除去铁锈

D. 若金属为Mg和Zn,将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应,Mg产生的H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水晒制粗盐的主要成分为NaCl,还含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法:

请分析上面流程图示,回答:

(1)为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质,操作I中依次加入的物质(过量)和顺序,合理的是_______

A.NaOH、BaCl2、Na2CO3 B.Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOH

C.Na2CO3、BaCl2、NaOH D.BaCl2、NaOH、Na2CO3

(2)操作I过量加入各物质的目的是_________

(3)为获取较纯净精盐,操作II的具体方法是______________

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