【题目】为探究微粒的性质及影响因素，小明进行下列实验。
实验一：烧杯B中加入10mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液；往烧杯A中加入浓氨水；用一个烧杯将A、B罩在一起（如图）一段时间后，观察到B中溶液变色．
（1）该实验研究微粒_____的性质．
（2）根据实验一的现象，小明得出的结论是_____．
实验二：如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL，再进行实验（操作同实验一）．实验时，发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长．
（3）该实验研究_____对微粒运动快慢的影响．
（4）根据实验二的现象，小明可以得出的结论是_____．
【答案】在不停地运动 氨分子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞变成红色 温度 分子在不断运动，且温度越高运动越快
【解析】
⑴烧杯B中加入10mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液；往烧杯A中加入浓氨水，说明A中的氨水分子通过运动进入B中，该实验研究微粒在不断的做无规则运动的性质；
⑵根据实验一的现象，小明得出的结论是：氨分子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞变成红；
⑶往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL，对照试验可知，只有温度不同，根据控制变量法可知，该实验研究温度对微粒运动快慢的影响；
⑷根据实验二的现象，小明可以得出的结论是：分子在不断运动，且温度越高运动越快。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如表．则下列说法正确的是（ ）
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
KCl | 30g | 33g | 35g | 38g | 41g |
KNO3 | 21g | 31g | 45g | 65g | 88g |
A．KNO3比KCl的溶解度大
B．两物质的溶解度相等的温度在20～30℃之间
C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液
D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解，均有固体剩余
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】气在生产、生活中有广泛用途，研究其制取、性质和用途十分重要．
（1）工业上用氮气和氢气在高温高压和催化剂存在时合成氨；实验室用氯化铵和熟石灰在加热条件下制取氨气，同时生成氯化钙和水．请分别写出有关反应的化学方程式___________．实验室制取氨气的发生装置与制取哪种气体的相似，请写出实验室制取该气体的化学方程式:__________
（2）如图是氨气性质的趣味实验：圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开止水夹时，烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成美丽的“喷泉”，进入烧瓶的水变成红色．由该实验可得出哪些结论___________
（3）氨气常作制冷剂及化肥，同时，它还可作清洁能源．已知表信息：
性质 | 颜色、气味 | 沸点（℃） | 25℃水中溶解度（g/L-1） |
NH3 | 无色、刺激性 | -33 | 456 |
H2 | 无色、无味 | -253 | 0.0015 |
一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和氮气，写出该反应的化学方程式______________________．
液氨有望和液氢一样成为新一代绿色能源．与H2相比，用NH3作燃料的优点之一是便于储存和运输；优点之二是泄漏时易发现且便于处理．请对氨气的优点加以解释说明_________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a的名称，a是___________________。
（2）若用A装置制取氧气，反应的文字表达式是___________，该方法与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是________________。（写一条即可）
（3）实验室收集O2和CO2 都能用的收集装置是___________。（填字母编号，下同），检验CO2是否收集满的方法是：_______________。
（4）实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气，在此反应中，二氧化锰起_________作用，发生装置应选_____________。
（5）某同学用浓盐酸和大理石在图甲装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。已知：浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性。对石蕊变红这一变化的合理解释是_____________ （填序号）
A 产生的CO2直接使石蕊试液变红
B 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
（6）若某同学用图乙装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是____________，使用最简便的方法证实你的推测：（写出现象和结论）_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
(1)图A方框的横线上填的是_____，图B方框的横线上的数字是_____。
(2)钠元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；钠元素与氟元素的最本质区别是_____。
A 质子数不同 B 中子数不同 C 电子数不同 D 相对原子质量不同
(3)氟原子在化学反应中容易_____电子（填“得到”或“失去”）形成的离子符号为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是 。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①；___________ ②______
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是（填字母代号，下同）_______；收集装置可用_________，写出反应的文字表达式_____________；
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，装置组合为_____；反应的文字表达式为_________________；其中二氧化锰起_______作用。
（4）实验室常用锌（固体）与硫酸（液体）来制取氢气(H2)气体，并产生硫酸锌。氢气是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制取氢气时，气体的发生装置是_____，气体的收集装置可选用__________..反应的文字表达式为____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料广泛应用于生产、生活中。
①下列用品中，主要利用金属导热性的是_______（填字母）。
A 金饰品 B 铁锅 C 铜导线
②铝在空气中与氧气反应，其表面会生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。该反应的化学方程式为_______。
③向含有氯化铜、氯化亚铁和稀盐酸的混合溶液中加入过量镁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是_______（写化学式）。
④铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（波尔多液的主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因_______。
⑤某钢铁厂每天需消耗3500t含
80%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含
98%的生铁的质量是_______t。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为_________________________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____________________________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式________________。
（2）由实验②____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______________________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。
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