某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究:(1)[分组实验]在讨论的基础上.他们分组进行了实验．实验数据如表:组别123456进入集气瓶水的体积/ml302119221520分析实验数据:2.3.4.6组验证出氧气约占空气体积的五分之一．第5组实验出现较大偏差的原因是:装置漏气.红磷不足．(2)由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究：

（1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．实验数据如表：（集气瓶的容积为100ml）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶水的体积/ml	30	21	19	22	15	20

分析实验数据：2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的五分之一．第5组实验出现较大偏差的原因是：装置漏气、红磷不足．
（2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水．化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功．理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应．改进的优点是：操作简单，结果更准确．

分析（1）根据实验现象可以判断实验结论；
如果装置漏气、红磷不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；
（2）由本实验还可以推测氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧；
（3）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体；
（4）不同的实验装置，优缺点不同．

解答解：（1）分析实验数据：2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的五分之一；
第5组实验出现较大偏差的原因是：装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开弹簧夹．
故填：五分之一；装置漏气；红磷不足．
（2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水；化学性质是不能燃烧，不支持燃烧．
故填：不溶于水；不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功，理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶．
故填：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳．
（4）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应；
改进的优点是：操作简单，结果更准确．
故填：使装置中空气中的氧气完全反应；操作简单，结果更准确．

点评图1中，燃烧匙伸入集气瓶中的过程中，会导致集气瓶中的空气受热膨胀部分逸出，从而使实验结果不准确，而图2克服了此缺点．

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B．

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D．

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