【题目】常温下,往盛放一定量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌(如图1)。如图2横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图2对应关系合理的是( )
M | N | Y | |
A | 硫酸铜溶液 | 铁粉 | 溶液的质量 |
B | 稀硫酸 | 锌粒 | 硫酸锌的质量 |
C | 稀盐酸 | 镁条 | 氢气的质量 |
D | 石灰水 | 二氧化碳 | 沉淀的质量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 CH4,它在空气中燃烧会生成什么物质呢?某研究小组对此展开探究。
(提出猜想)猜想一:CO、H2O猜想二:_____ 猜想三:CO2、CO、H2O 猜想四:CO2、SO2、H2O
请你补充猜想二
甲同学认为有一个猜想不合理,你认为是猜想_____,你的理由是_____;
(查阅资料)
(1)二氧化碳可以与氢氧化钠反应,实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳
(2)一氧化碳为气体,有毒,具有可燃性及还原性,能还原氧化铜
(3)浓硫酸可以吸收水分,可以用来干燥气体
(实验探究)该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置,验证猜想:
(1)若猜想三成立,则该实验现象为_____;
(2)乙同学提出:从环保角度看,该装置不足之处是_____,请对针对不足之处提出改进方法_____。
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【题目】如图是实验室制取与收集气体的装置图,据此回答有关问题。
写出仪器的名称是______,写出仪器的用途______。
实验室制取一瓶二氧化碳气体,应选择的装置是______填序号,有关反应的化学方程式为______。
如要用装置B制取氧气,反应的化学方程式是______,一定不选用______填序号收集氧气。
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【题目】浓硫酸能脱去一些结晶水合物的水分子,胆矾又称蓝矾,化学式:,在试管中加入胆矾,然后分别加入3mL不同浓度的硫酸,30分钟后若胆矾的颜色改变,说明硫酸具有脱水性。实验结果见表资料:蓝色晶体,白色晶体,是某种浓度的单位
表1硫酸脱水性实验结果
硫酸浓度 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
晶体颜色 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 变化 | 不变 | 不变 | 不变 |
胆矾由______种元素组成。
将胆矾加入试管前进行研磨的原因是______,实验室常用的研磨仪器是______。
证明胆矾被浓硫酸脱水的实验现象是______,实验结果表明,浓度大于等于______的硫酸均具有脱水性。
硫酸铜溶液不能存储在铁制品中的原因是用化学方程式表示______。
根据表2回答问题:
表2不同温度下各质量分数浓度的硫酸密度单位:
浓度 | 时密度 | 时密度 | 时密度 | 时密度 |
15 | ||||
20 | ||||
25 |
从表中数据分析,浓硫酸密度和温度的关系:______。
从表中数据分析,浓硫酸密度和浓度的关系:______。
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【题目】装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量.有关量的变化情况见图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化).其中肯定不正确的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气。
(1)原始大气中主要含氢元素和氦元素,原子结构示意图如图1所示,它们的原子结构不同点是______(写一点)。
(2)次生大气主要成分的微观示意图如图2所示。
①A、B、C、D、E五种物质中属于氧化物的是______(填编号)。
②物质C在纯氧中燃烧生成物质D和另一单质写出该反应的化学方程式:______,基本反应类型为______。
(3)如图2是现在大气中碳循环的简单示意图:
①二氧化碳与氧气均是现在大气组成中的重要物质,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______。
②大量排放CO2,会造成的环境问题是______。要实现减排目标,需要化学吸收、富氧燃烧等“碳捕集技术”。化学吸收就是利用化学试剂吸收CO2。表示该技术的一个化学方程式为______。
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【题目】课外小组同学将100g盐酸分5次加入到某石灰石样品中,(已知杂质不与盐酸反应,也不溶与水),得到如下部分数据和图象。
计算:
(1)b的值______。
(2)该石灰石样品可制取二氧化碳的质量______。(要求计算过程)
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【题目】元素周期表第三周期的七种元素的有关数据如表:
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 |
核电荷数 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
常见化合价 | +1 | +2 | +3 | -4、+4 | -3、+5 | -2、+4、+6 | -1、+7 |
最外层的电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
(1)用化学符号表示:
两个磷原子______,铝离子______,硫元素的最高正价氧化物______。
(2)氯原子结构示意图如图所示,X的数值为______。
根据n的数值,可推断在化学变化过程中,氯原子容易______(填“失去”或“得到”)电子。
(3)观察数据表,请总结“七种元素”最高正价的规律是______。
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【题目】小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究,实验探究过程和观察记录如下:
(1)实验操作及记录
实验 | 操作 | 现象 |
实验一 | ●根据装置图组装仪器,不点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验二 | ●点燃酒精灯 | 硫燃烧,发出______色的火焰 |
实验三 | ●更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴瓶A,该处发生反应的化学方程式是______。使气体通过燃烧管,为了确定燃烧管中的空气已排尽,在尾气处理接口接上D装置。当D中看到______现象,可认为空气已经排尽。 ●点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验四 | ●更换燃烧管(装有等量硫粉)拆除D装置,挤压滴瓶B,该处发生反应的化学方程式是______。 ●使气体通过燃烧管一段时间,为了确定燃烧管中充满氧气,可采用的操作是______。 ●点燃酒精灯 | 硫燃烧,发出______色的火焰 |
(2)实验分析及结论
①对照实验一和实验二的现象,小明同学认为硫燃烧发生的条件是______。
②对照实验二和实验______的现象,小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。
③小明发现实验二和实验四的现象不同,但反应原理相同,反应方程式为______。通过分析,可知反应的剧烈程度与______有关。
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