分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,根据化学反应原理来书写化学方程式.
解答 解:(1)纯碱是碳酸钠的俗称,其中的阴离子是碳酸根离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;硫酸铁是由铁离子与硫酸根离子构成的化合物,其中的阳离子是铁离子;由提供的元素组成的一氧化碳是一种具有可燃性的氧化物;
人体胃液中含有的酸是盐酸;碳酸钙是一种盐,可以做建筑材料,也可以用作补钙剂;故填:CO32-;Fe3+;CO;HCl;CaCO3;
(2)铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁,符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)甲烷是结构最简单的有机物,甲烷燃烧生成水和二氧化碳气体;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)铁与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸亚铁;故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(5)氢氧化钠与硫酸铜发生复分解反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;故填:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;正确书写化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | t2℃时,向150g甲的饱和溶液中加入50g水,可以得到溶质质量分数为25%的溶液 | |
| B. | 乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液仍饱和 | |
| C. | t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 | |
| D. | t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,溶剂的质量甲小于乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放 | |
| B. | 加热液体时,试管底部接触酒精灯灯芯 | |
| C. | 点燃可燃性气体之前,先检验气体的纯度 | |
| D. | 稀硫酸不小心滴到手上,无需处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | t2℃时MgSO4的饱和溶液降温才有溶质析出 | |
| B. | t3℃时的KCl溶液降温至0℃一定有溶质析出 | |
| C. | t1℃两物质的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量分数相等 | |
| D. | t1℃MgSO4的饱和溶液恒温蒸发溶剂不一定有溶质析出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生铁和钢的性能不同--组成中含碳量不同 | |
| B. | 金刚石和石墨物理性质差异较大--碳原子的结构不同 | |
| C. | 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同 | |
| D. | 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似--溶液中都含有大量的OH- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳单质:金刚石、石墨、C60 | B. | 混合物:冰水共存物、空气、石油 | ||
| C. | 有机物:乙醇、二氧化碳、甲烷 | D. | 活泼金属:镁、铜、银 |
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