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【题目】(一) 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____ (填字 母序号)。若用装置B制取二氧化碳,反应的原理是(用化学方程式表示)_____

2)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气, 若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_____

3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从_____ (填“a”“b” 端通入:欲使用装置E.用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____ (填“a”“b” 端通入。

4)已知一氧化氮气体难落于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____(填字母序号)。

(二)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,井向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应:②氢氧化钠有剩余:③盐酸过量。

小明同学却断定不可能氢氧化钠有剩余,他的理由是:_____

2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写如表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中。

如果_____

则盐酸过量

如果_____

则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是_____。(填序号).

A 生锈的铁钉

B 碳酸钠粉末

C 硫酸钠粉末

D 氢氧化铜

4)如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是_____(填序号)。

【答案】A 可以控制产生氧气的速率 a b F 观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余; 有气泡冒出 没有气体生成 C C

【解析】

(一)(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,应选用的发生装置是固体加热型的装置A;若用装置B制取二氧化碳,反应物是碳酸钙和稀盐酸,生成二氧化碳和水和氯化钙,反应的原理是(用化学方程式表示)

2)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气, 选用C做发生装置,利用注射器可以控制液体滴加的速度,从而控制反应产生氧气的速率,故优点是可以控制产生氧气的速率;

3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,由于相同情况下二氧化碳密度比空气密度大,气体应长进短出,即从a端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,氧气密度比水小,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入;

4)已知一氧化氮气体难落于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中排水法收集装置F

(二)(1)氢氧化钠能使酚酞变红色。向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余;

2)将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中,如果有气泡冒出,则盐酸过量;如果没有气体生成,则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;

3A、盐酸能与生锈的铁钉反应生成黄色溶液,可行;

B、碳酸钠粉末与盐酸反应能产生二氧化碳气体,可行;

C、硫酸钠粉末与盐酸不反应,不可行;

D、氢氧化铜与盐酸反应产生氯化铜和水,可行;故填:C

4)小红向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸,反应开始时溶液的pH7,随着酸的不断加人,pH不断减小,至恰好反应时pH=7,若继续滴加稀盐酸,则pH7,根据题意反应后从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化,说明氢氧化钠无剩余,则pH应从大于7变化到等于7进而小于7,观察图像,只有C符合,故填C

练习册系列答案
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【题目】某种手机电路板中含金属FeCuAuAg,如图是某工厂回收部分金属的流程图

(查阅资料)已知在一定条件下能发生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而AuAg不能反应

1)操作①的名称是_____,实验室进行此操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、__________,玻璃棒的作用是_____

2)滤液①的颜色为_____色,滤渣②中含有_____(填化学式);

3)写出滤液②和铁粉发生反应的化学方程式_____;该反应类型为_____反应(填“化合”或“分解”或“置换”)。

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1)写出金属钠发生缓慢氧化反应的化学方程式_____

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3)根据金属活动性顺序推测:金属钠放入硫酸铜溶液中,溶液底部应出现金属铜的红色沉积物:经实验证明,实际观察到的是蓝色沉淀[CuOH2]和一种盐。产生蓝色沉淀的原因是_____;(用化学方程式解释)。 如果往蓝色沉淀里加入稀盐酸,沉淀又消失了,用化学方程式表示发生这个现象的原因_____

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【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示。写出该反应的化学方程式________________

(提出问题)碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

(作出猜想)猜想①∶CO 猜想②∶CO2 猜想③∶________________

(设计方案)实验装置如图(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通一段时间氮气∶

1)实验时A处的现象是___________________

2)若猜想①成立,BD处的现象是________________(填序号)。

aB中变浑浊,D处能点燃 bB中变浑浊,D处不能点燃

cB中无明显实验现象,D处能点燃 dB中无明显实验现象,D处不能点燃

方案二∶从定量计算角度判断

取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据∶

反应前的质量

反应后的质量

A(玻璃管+固体)

m1

m2

B+C(广口瓶+混合液)

m3

m4

3)若猜想②成立,则理论上(m4m3__________m1m2)(选填“<”、“>”或“=”)。

(交流反思)实验开始前缓缓通入氮气的目的是_____________________

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【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是_____

(提出问题)棉花为什么会燃烧?

(提出猜想)

1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

3_____

(实验验证)

序号

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

按下图所示装置进行实验

蜡烛慢慢熄灭

猜想(1)不成立

向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末,充分振荡,并将带火星的木条伸入集气瓶中。

带火星的木条复燃

二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气

猜想(2)成立

_____

_____

猜想(3)成立

(实验结论)

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2)通常 CO2 可作灭火剂,但有些物质(如 Na2O2)着火,不能用 CO2 熄灭。

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【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是

物质

a

b

c

d

反应前质量(g

10

10

10

2

反应后质量(g

待测

2

21

2

A.该反应是化合反应,d可能是催化剂

B.ab两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

C.b物质可能是单质

D.反应后a物质的质量为3g

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【题目】某同学为了研究氮气的性质,需要自己制取一定体积较纯净的氮气,他设计了如下图所示的装置,用气囊进行气体的收集,实验前K1K2均处于关闭状态。操作步骤如下:

()用镭射激光笔点燃燃烧匙中的红磷;

()燃烧完全后冷却的室温;

()同时打开K1K2,将注射器内的水缓缓推入到广口瓶内

则下列说法中正确的是( )

①若燃烧匙内盛放的红磷不足,则收集的氮气中混有氧气

②实验前应检查装置的气密性,气囊内的空气要全部排尽

③推注射器内的水是为了消除瓶内P2O5白烟,避免污染

④若要收集80ml制得较纯净的氮气,应当把注射器活塞推至20ml刻度处

⑤该同学制备氮气的原材料是空气,而红磷的作用是除去氧气

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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