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【题目】向一定质量AgNO3CuNO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是

A.取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀

B.c点溶液中溶质为ZnNO3)2

C.若取b~c段固体,滴加稀盐酸,无气泡产生

D.取d点的固体有2种

【答案】BC

【解析】

试题分析:根据金属活动性顺序可知,Zn>Cu>Ag,故向一定质量的AgNO3和CuNO3)2的混合溶液中加入Zn后,Zn与二者均能反应,且Zn与CuNO3)2反应生成的Cu,能与AgNO3继续反应生成Ag和CuNO3)2,故相当于Zn会先与AgNO3溶液发生反应,置换出最不活泼的Ag,然后才与CuNO3)2的溶液反应,置换出较不活泼的Cu。

Zn+2AgNO3=ZnNO3)2+2Ag

65 216

故析出银的过程是溶液质量减少的过程;

Zn+ CuNO3)2=ZnNO3)2+Cu

65 64

析出铜的过程是溶液质量增加的过程。

A、a点时,由于硝酸银没有完全反应,故溶液中含有剩余的硝酸银,硝酸银和稀盐酸反应会生成氯化银白色沉淀,错误;

B、c点时,硝酸铜恰好完全反应,故溶液中只有生成的硝酸锌,正确;

C、b~c段固体是铜和银,都不能和盐酸反应,正确;

D、d点时,由于锌已过量,故得到的固体有生成的银、铜和剩余的锌,共3种,错误。故选BC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)实验室里有一瓶常用的无色溶液,因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如图所示).

小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是

A.酸 B.碱 C.盐

【查阅资料】

Ⅰ初中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性.

Ⅲ室温(20℃)时,测定四种物质的溶解度数据如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是

【实验探究】

(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上,测得pH>7,则这瓶试剂不可能是

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验.

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

①取少量溶液于试管中,②滴加

产生大量气泡

反应的化学方程式:

③把产生的气体通入澄清的石灰水中.

澄清的石灰水变浑浊

猜想②正确.

反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源。

(1)海水制盐。从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质,为得到较纯的氯化钠,将粗盐溶于水,然后进行如下操作:a.加过量的Ba(OH)2溶液;b.加适量的盐酸;c.加过量的Na2CO3溶液;d.过滤;e.蒸发。正确的操作顺序是___________(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去________。

用提纯的NaCl配制200g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为 g。

①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有:

②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0. 9%,你认为可能的原因是 (写一个即可)

(2)海水制镁。从海水中提取金属镁的过程如下图所示:

在上述转化过程中发生中和反应的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化镁,则①、②两步的作用是_______________

(3)海水“制碱”。氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为 _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是

A.食盐 食醋 B.空气 甲烷

C.钢铁 氢气 D.冰水共存物 石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宿迁市骆马湖生态农业科技园区不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一个观光休闲的生态农业园区,在一些生产管理思路上你认为不妥的是( )

A.将农家肥与化肥综合使用,以使增产效果显著

B.为了防治病虫害,提高农作物产量,可以大量施用农药、化肥

C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境,也可以提高农业、畜牧业的产量

D.园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性.

请依据上表,按要求回答下列问题:

1)盐酸的一条物理性质__________。

2)氯化钙溶液与硝酸钠溶液_________填“能”或“不能”)发生反应。

3)碱和盐反应时,反应物一般必须都是可溶的.请写出一个碱和盐反应的化学方程式:

4)NaOH和BaOH)2是两种可溶性碱,其溶液均为无色.请写出三种能鉴别这两种物质的试剂名称或化学式 __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是

A.2MnO42﹣:表示2个高锰酸根离子

B.维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子

C.Ar:可表示1个氩分子由1个氩原子构成

D.2O:表示2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现,熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋,怎么会散发出臭味呢?同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么?它有怎样的性质?

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相应元素的化合价,列出了气体的可能存在形式分别有以下几组:

甲组—含碳化合物:CH4COCO2

乙组—含氮化合物:NH3NONO2

丙组—含硫化合物:SO2SO3

虽然列出了上述可能,但大家都一致提议排除甲组的可能性,大家提出的理由是:__________________。

【查阅资料】

物质

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

碱性

在空气中会迅速变成NO2

红棕色

酸性,有刺激性气味,能使KMnO4溶液褪色

沸点44.8℃

根据所查阅的资料,大家进一步排除了NONO2,理由是___________________;

也排除了SO3的可能,理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教,老师笑而不语,拿出了两集气瓶的气体M,告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分,具有可燃性,至于还有什么性质,让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

1)小吴同学用针筒抽取了部分气体M,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变_________的现象,证明该气体不是NH3

2)小周同学设法点燃了气体M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了M气体中含有_______元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明M气体中还含有_______元素。

3)为了进一步探究M气体的组成,小施将3.4g的M气体完全燃烧后,设法将燃烧后所得气体,全部通入如下装置进行中。注:碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物)

经充分吸收后称重,发现A装置增重1.8g,C装置增重6.4g。通过计算可知,除了上述小周确定的两种元素外,M气体中________填“含”或“不含”)其他元素;并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________;D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验,同学们终于揭开了这种气体的组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种氧化铜样品中混有少量木炭粉,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学设计了如下装置进行实验(N2不参加反应,不考虑外界空气对实验的影响)。

①该实验需要测定的量:反应前后装置Ⅱ的质量和 (9) 的质量

②充分反应后,装置Ⅱ的质量增加了0.44 g,则生成的二氧化碳的物质的量是 (10) mol。求参加反应的氢氧化钠的物质的量。(请根据化学方程式列式计算) (11)

③为达到实验目的,对反应前氢氧化钠溶液中溶质质量的要求是 (12) g。

④关于该实验的下列说法正确的是(13)

A.当黑色粉末全部变为光亮红色时方可停止加热

B.实验结束时先熄灭酒精喷灯会导致Ⅱ中液体倒流入Ⅰ中

C.只称量反应前后装置Ⅰ中固体质量也可达到实验目的

D.用氧气代替氮气完成实验也可达到实验目的

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