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8.用化学符号表示:(1)氧元素O、(2)2个氢原子2H、(3)4个氯分子4Cl2
(4)化合价为+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$;(5)氧化钾K2O(6)硫化锌ZnS(7)氢氧化钠NaOH (8)硫酸铜CuSO4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据元素符号的书写规则,第一个大写字母,第二个字母小写,即一大二小,氧元素的符号为:O;
(2)表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(3)表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4个氯分子表示为:4Cl2
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以铝元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)氧化钾是由显+1价的钾元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,氯化钾可表示为:K2O;
(6)硫化锌是由显+2价的锌元素和显-2价的硫元素组成的,根据化合价原则,硫化锌可表示为:ZnS;
(7)氢氧化钠是由显+1价的钠元素和显-1价的氢氧根组成的,根据化合价原则,氢氧化钠可表示为:NaOH;
(8)硫酸铜是由显+2价的铜元素和显-2价的硫酸根组成的,根据化合价原则,硫酸铜可表示为:CuSO4
故答案为:(1)O(2)2H(3)4Cl2(4)$\stackrel{+3}{Al}$((5)K2O(6)ZnS(7)NaOH(8)CuSO4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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9.如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置.请根据题目要求,回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称①试管   ②长颈漏斗
(2)选择装置A制取氧气的化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)装置B可用于实验室制取二氧化碳,制取过程中,先加入的药品名称是大理石或石灰石,只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空气大,能溶于水且与水反应.
(4)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,两装置相比较,C装置的优点是可以控制反应速率或节约药品.
(5)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是AEF.

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10.常温常压下,液态空气的沸点是-192℃,其简易获取过程:第一步:空气除尘净化,除去二氧化碳和水蒸气;第二步:在低温、高压的条件下,使空气液化,再用液态空气进行实验的装置如图:
实验说明:电路开始处于断开状态,一旦接通电路,惰性电热板能起加热作用.
实验步骤及现象:
 实验步骤实验现象 
Ⅰ检查装置气密性,气密性良好--
Ⅱ按装置要求连接好装置,并装好试剂 液态空气不断蒸腾,量不断减少,烧杯中导管口不断产生气泡
Ⅲ一段时间后,接通电路 红磷不燃烧,烧杯中导管口不断产生气泡
Ⅳ液态空气蒸发余下约十分之一时 红磷燃烧后,冒出大量白烟,放出大量热,…
Ⅴ红磷熄灭后,断开电路 白烟逐渐消失,导管中出现倒吸
根据以上信息,回答下列问题:
(1)工业上制取液态空气时,常常需要将空气依次经过①液化器、②净化器、③压缩机等,你认为空气首先应经过②(选填①、②、③);
(2)请完善表格中的实验现象.
A烧杯中导管口不断产生气泡;
B导管中出现倒吸;
(3)步骤Ⅲ中,产生实验现象A的两个主要原因:①液态空气蒸腾产生大量的气体,该气体的主要成分是氮气;②装置内的压强不断增大;
(4)步骤Ⅳ中,红磷燃烧的化学符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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16.欲将100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液变成质量分数为20%的NaOH溶液可采取的方法有(  )
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