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    在实验室制取氧气，可以选择的药品是（　　）
    A、氢氧化钠和水
    B、镁和稀盐酸
    C、高锰酸钾
    D、大理石和稀盐酸
    考点：实验室制取氧气的反应原理
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据实验室制取氧气的反应原理（分解过氧化氢、加热氯酸钾或高锰酸钾）进行分析判断．
    解答：解：A、氢氧化钠和水不反应，不能用于实验室制取氧气，故选项错误．
    B、镁和稀硫酸反应置换反应生成氢气，不能用于实验室制取氧气，故选项错误．
    C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能用于实验室制取氧气，故选项正确．
    D、大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，不能用于实验室制取氧气，故选项错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、溶液的体积等于溶质与溶剂的体积之和
    B、m g碳酸钙投入到n g水中后混合，振荡，得到（m+n）g碳酸钙溶液
    C、将少量高锰酸钾溶于水形成的紫红色液体是溶液
    D、泥水中泥是溶质，水是溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图1回答下列问题：

    （1）仪器x的名称是
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取O2，发生装置应选择
     
    ，化学方程式是
     
    ．
    （3）若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）如图2是关于物质性质的实验，请回答：

    ①实验A：倾倒足量CO2时观察到的实验现象是
     
    ．
    ②实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是（只答一条）：
     
    ．
    ③实验C：集气瓶内放少量水的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    假设某溶液中溶质的质量为m1，溶剂的质量为m2．在此溶液中，m1与m2的关系是（　　）
    A、m1=m2
    B、m1＞m2
    C、m1＜m2
    D、以上情况都有可能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是双氧水制氧气的装置，回答问题
    （1）检查装置的气密性：（方法）
     
    ．
    （2）二氧化锰的作用
     
    ，在反应前后
     
    不变．
    （3）用向上排空气法收集，验满的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示的是氧气分别与三种物质发生的化学反应，下列叙述中错误的是（　　）
    A、都放出热量
    B、都是化合反应
    C、都需要点燃
    D、生成物都是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    液体药品通常存放在（　　）
    A、广口瓶B、细口瓶
    C、集气瓶D、试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用
     
    法收集到了甲乙两瓶气体．
    （2）某同学按如图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
    ①请标出仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    ②红磷燃烧的文字表达式为：
     
    ．
    ③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的
    1
    10
    ．这说明竹子里的气体肯定含有
     
    ．请写出实验室加热高锰酸钾制取该气体的 文字表达式
     
    ．
    （3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    向乙瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡
     
    		     含有二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知镉（Cd）的金属活动性与铁、锌相近，镉元素在化合物中常显+2价．
    （1）细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧，化学方程式是
     
    ．
    （2）将镉插入稀硫酸中反应的化学方程式为
     
    ．

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