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已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:(说明:一种小球代表一种原子).则下列说法正确的是(  )
A、图示中的反应物都是单质
B、图示中共有4种分子
C、该反应可能是甲烷燃烧
D、该图示不符合质量守恒定律
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,质量守恒定律及其应用
专题:化学反应模拟图型
分析:从图示分析,反应物是一种化合物和一种单质,生成物是两种化合物,根据反应特点,不属于化合,分解,置换,复分解中的任何一种类型.
解答:解:A、图示中的反应物有一种是单质,另一种是化合物,故此说法错误.
B、图示中反应物有两种分子,生成物有两种分子,共四种物质分子,此说法正确.
C、甲烷燃烧生成水和二氧化碳,根据图示可知该反应不可能是甲烷燃烧,故此说法错误.
D、反应前后原子的数目不变,符合质量守恒定律,故此说法错误.
故选B
点评:能根据所给信息,判断模型所表示的物质属于单质还是化合物,这是要求同学们必须掌握的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

铁锹是一种常用的劳动工具,在选材、使用、保护中蕴含了物理和化学知识.
(1)铁锹的头部所用的材料属于
 
材料,比较坚硬.
(2)铁锹头部的前端一般做的比较锋利,其目的是通过
 
而增大压强.
(3)为了避免铁锹生锈,在保存时要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面关于分子的说法中,错误的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的一种微粒
B、分子在不停地运动着,分子间有一定的间隔
C、物质都是由分子构成的
D、分子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有相同原子数和电子数的分子或离子叫离子体.下列各组粒子中属于等离子体的是(  )
A、CO和N2
B、CO2和SO2
C、CH4和NH3
D、02和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于612C和614C的说法中正确的是(  )
A、各一个原子相比较,质子数相同
B、各一个原子相比较,中子数相同
C、各一个原子相比较,核外电子数不同
D、属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是(  )
A、物质只能由分子、原子构成
B、分子质量一定大于原子质量
C、化学变化中分子数目一定发生变化
D、同种原子可能构成不同分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

K2CO3和KNO3在不同温度是的溶解度如表:
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)30℃时KNO3的溶解度为
 

(2)如图所示能表示K2CO3溶解度的曲线是
 

(3)如图所示M点溶解度范围为
 
(最小区间);
(4)20℃时,120gK2CO3充分溶解在100克水中,溶质与溶剂的质量比为
 
(最简比).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;用次氯酸可杀死细菌.氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的步骤如下:

①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为
 
(填编号).
②能消毒杀菌的步骤为
 
(填编号).
③长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(2)北京市严重缺水,我们要保护好水资源.下列做法中,可能会造成水污染的是
 

A.生活污水经处理后再排放  B.禁止含磷洗涤剂的使用
C.合理使用农药和化肥    D.在水库周边兴建造纸厂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对于氧气的认识中正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B、铁丝在氧气中燃烧时生成了黑色的氧化铁
C、带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃
D、铁制品生锈离不开氧气

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