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下列对于氧气的认识中正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B、铁丝在氧气中燃烧时生成了黑色的氧化铁
C、带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃
D、铁制品生锈离不开氧气
考点:氧气的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据氧气能支持燃烧,有助燃性,但不能作燃料解答;
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断;
C、根据氧气的量必须达到一定浓度时,才能使带火星的木条复燃解答;
D、根据已有的铁生锈的条件解答.
解答:解:
A、氧气能支持燃烧,有助燃性,但不能作燃料,故A说法不正确;
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体;生成四氧化三铁,而不是氧化铁,故B说法不正确;
C、氧气的量必须达到一定浓度时,才能使带火星的木条复燃,这体现出氧气的助燃性,故C说法不正确;
D、铁在与水和氧气并存时易生锈,故D说法正确;
答案:D
点评:氧化性和助燃性是氧气的主要化学性质,氧气的化学性质之一是“助燃性”,不具可燃性,这是一个易错的知识点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:(说明:一种小球代表一种原子).则下列说法正确的是(  )
A、图示中的反应物都是单质
B、图示中共有4种分子
C、该反应可能是甲烷燃烧
D、该图示不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳.
步骤现象分析
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间.木炭粉减少,D有气泡、石灰水变浑浊且
 
硬质玻璃管发生反应,其反应化学方程式为
 
②点燃B处酒精灯,一段时间.B处玻璃管内
 
以上实验说明
 
具有还原性.
③停止通入二氧化,熄灭A、B两处酒精灯.C 中
 
/

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作顺序错误的是(  )
A、实验室制取氧气时,先加药品,再检验气密性
B、实验室制取二氧化碳时,应先加石灰石,再加稀盐酸
C、过滤时,应先使滤纸贴紧漏斗内壁,再用玻璃棒引流
D、实验室制氧气结束后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是(  )
A、氧气B、稀有气体
C、氦气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中不会造成空气污染的是(  )
A、煤的燃烧
B、石油燃烧
C、燃放烟花爆竹
D、植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(所有装置图用序号表示)

(1)写出中标号的仪器名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)利用装置A可制得的常见气体是
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)制取并收集CO2气体可选用装置
 
,检验CO2可用D装置,气体从
 
(填b或c)端进,用化学方程式表示检验CO2 气体常用方法:
 

(4)查阅以下资料回答下列问题:
物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热可溶于水,密度比空气大
①实验室制取氯气时是
 
(填“可以”或“不可以”)采用装置A的,因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应.
②实验室收集氯气是不可以采用装置C的(水槽中是水),理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
装入粉末
C、
加热液体
D、
读取体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见气体的制备、收集、干燥等操作时用到的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)写出图中所标示的实验仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室制取氧气和二氧化碳时,它们的气体收集装置均可选择装置
 
(填序号),因为
 

(3)若选用顺序为B→F→D的相关气体装置,在实验室里制取并收集一瓶干燥氧气,
①装置B中,反应的化学方程式应为
 

②装置F中,所盛浓硫酸的作用是
 

③装置D中,证明氧气已经收集满的方法
 

(4)装置G俗称洗气瓶,它具有洗气(除杂质)、验气(检验气体)、贮气(收集气体)等诸多功能.若选用顺序为B→G 的相关气体装置,在实验室里制取并试验二氧化碳的性质,则
①装置B中,应该盛有
 
(填试剂名称),其反应原理为(写化学方程式)
 

②装置G中,如果盛有
 
(填试剂名称),可用来检验二氧化碳,其反应原理为(写化学方程式)
 

③装置G中,如果盛有
 
,可以观察到
 
,此实验还探究了二氧化碳具有的另一个性质是
 
.(如果涉及化学方程式,请写出)

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