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(09佛山)已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。
【猜   想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁。
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有       (填名称)。
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。
【实验探究】下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液。
实验方案
实现现象
结论
①取一定量的合金粉末,加过量的          
    ,充分反应后过滤,滤渣备用。
粉末部分溶解,并有气体放出。
合金中一定含有        
②取步骤①所得滤渣,加过量的        
        ,充分反应。
滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。
合金中一定含有         
 
【探究结论】猜想3成立。
【反思】一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式                                
【猜   想】 猜测二:铜
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
①30%NaOH溶液
 

②10%盐酸
 
铁、铜
 
【反   思】  2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
分析:【猜想】根据可能含有的物质进行组合分析;
【实验探究】根据铝会与碱反应生成氢气,而铁和铜不会与碱,根据滤渣溶解会生成气体,且溶液显浅绿色反应进行分析;
【反思】根据铝会与盐酸反应生成氢气进行分析;
解答:解:【猜想】合金中除了含有铝之外,还含有铁、铜中的一种或两种,结合题中的猜想可知还有铜,故答案为:铜;
【实验探究】铝会与碱反应生成氢气,而铁和铜不会与碱,滤渣溶解会生成气体,且溶液显浅绿色反应,铜不会与酸反应,可以先用氢氧化钠鉴别铝的存在,然后再根据与酸反应时的现象鉴别铁和铜的存在,故答案为:
 实验操作
 实验现象
 实验结论
 ①30%氢氧化钠溶液
------
 铝
 ②10%盐酸
------
 铁、铜
【反   思】  2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年上海,51题)①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题

Ⅰ、仪器a的名称是________。
Ⅱ、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ、符合启普发生原理的装置是________(填编号)。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钙,可能有盐酸。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。
查找资料:氯化钙溶液呈中性
 
实验操作
实验现象
结论

取样于试管中,滴加________试液
试液变红
有盐酸

取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
________
 
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。
③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
同学们认为加入稍过量的________(填化学式),经________、蒸发等操作后即可完成。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2009·哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。   
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:

现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示:

现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由。
 
正确或错误
   理   由
甲组
 
 
乙组
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10宁夏19).某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是:___________________。白磷未燃烧的原因是                       
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是                   。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是                                
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是     ,收集方法是          ;也可用于制取    气体,化学方程式是                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年浙江金华,33题)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:
a、气体产物可能是二氧化碳;
b、气体产物可能是一氧化碳;
c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
(1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式     
(2)如果猜想b成立,写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式     
(3)同学们设计了如下图所示装置(铁架台已略去),通过实验探究气体产物的成分。

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为     
(4)有同学提出,从简约装置、节约实验药品的角度出发,上图装置可进行改进,去掉A、B、C装置,用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程(写出操作步骤,不需要写出现象和结论)      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年湖北黄冈,40题)科学探究是奇妙的过程。在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有  5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H20、SO2-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白。

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是____________________________。
(2)检验实验①产生的气体的方法是__________________________________。
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③;
在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明_________不起催化作用;
在实验③中加入______后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是_____。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后_________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案中,设计不合理的是…………………………………(  )
A.用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
B.用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D.用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(12分)已知某纯碱试样中含有NaCl杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下:

①按图组装仪器,并检查装置的气密性
②将a g试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液
③称量盛有碱石灰的U型管的质量,得到b g
④从分液漏斗滴入5%的硫酸,直到不再产生气体时为止
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量空气
⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量,得到c g
⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直到U型管的质量基本不变,为d g
请填空和回答问题:
(1)在用托盘天平称量样品时,如果天平的指针向左偏转,说明        
(2)装置中干燥管B的作用是                 
(3)如果将分液漏斗中的硫酸换成相同浓度的盐酸,测试的结果         (填偏高、偏低或不变)
(4)步骤⑤的目的是              
(5)步骤⑦的目的是               
(6)该试样中纯碱的质量分数的计算式为                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2010浙江宁波12)下列除杂质的方法错误的是
 
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A
NaCl(泥沙)
溶解、过滤、蒸发
B
FeCl2(CuCl2)
加入适量铁粉
C
CaCl2溶液(盐酸)
加入过量CaCO3
D
CO2(CO)
通人澄清石灰水
 

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