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    【题目】用数字和化学符号表示：

    （1）2个亚铁离子_____；

    （2）3个硝酸根离子_____；

    （3）保持氧气化学性质的最小微粒_____；

    （4）碳酸钠中碳元素的化合价为正4价_____；

    （5）铯（Cs）原子的结构示意图为 ，铯原子在化学反应中易形成铯离子_____；

    【答案】2Fe2+ 3NO3- O2 Cs+；

    【解析】

    （1）2个亚铁离子可以表示为2Fe2+；
    （2）3个铵根离子可以表示为3NH4+；
    （3）保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，可以表示为N2；
    （4）碳酸钠中碳元素的化合价为+4价，可以表示为

    （5）铯（Cs）原子的结构示意图为，铯原子在化学反应中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的铯离子，可以表示为Cs+；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的表达式为：X（单质）+Y（化合物）→甲（单质）+乙（化合物），完成下列填空。

    （1）该反应的基本反应类型是_____反应。

    （2）若Y的溶液为蓝色，甲为红色固体单质，其反应的方程式可能为_____。

    （3）若X、Y均为黑色固体，甲是年产量最高的金属，则X的化学式为_____，该反应的方程式可以是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究．

    （猜想）

    Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后____________ 。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    ___________，带火星木条复燃。

    ___________

    溶液中产生大量气泡，___________

    。

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

    （2）步骤①的目的是______________。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为：___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）

    A. 微粒观：水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

    B. 转化观：氧气和水在一定条件下可以相互转化

    C. 结构观：金刚石和石墨都是由碳原子构成的，故二者的性质相同

    D. 守恒观：1g硫在2g氧气中燃烧生成3g二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如图所示实验：（已知：金属银在空气中加热无明显变化）

    （1）操作1和操作2中使用的玻璃仪器有_________________________。

    （2）原固体样品中一定含有的物质是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图1图2和图3回答下列问题。

    （1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）_____和_____构成；

    （2）图2的试管B中的气体的化学式是_____，该气体的检验方法是______；

    （3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_____；

    A 水分子不断运动 B 水分子之间间隔不变

    C 氢、氧原子不发生改变 D 水分子可以保持水的物理性质

    （4）如图3是采用膜分离技术的海水淡化装置，加压后，只有水分子可以通过淡化膜，其他粒子不能通过淡化膜．加压前后，装置右侧海水中，下列各量减小的是_____．

    A 溶质质量分数 B 溶剂质量 C 溶液质量 D 溶质质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：

    （查阅资料）

    （1）草酸亚铁晶体受热失去结晶水。

    （2）草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO、CO2。

    （3）白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色。

    （4）浓硫酸具有吸水干燥的性质。

    （5）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

    （实验设计）

    （1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是_____如何改进_____。

    （2）可选择以下实验装置中的_____（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”。

    （问题讨论）

    （3）实验过程中观察到：B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊的反应方程式_____（填化学方程式），E中_____（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO2、CO。

    （4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是_____。

    （5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有足量的浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，其作用是_____。

    （数据分析）

    （6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图3所示，请分析该图回答下列问题：

    ①过程Ⅰ发生反应的化学方程式：为_____。

    ②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称_____。

    请写出计算过程：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g铁粉，充分反应后过滤，得a g溶液和12.0g固体。向该固体中加入足量CuSO4溶液，充分反应后过滤，得固体12.8g。下列说法正确的是

    A. a = 100.0

    B. 最后所得固体为混合物

    C. ag溶液中含有铁元素的质量为5.6g

    D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的质量比为7∶80

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

    （说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）

    根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：

    探究环节

    甲同学的探究

    乙同学的探究

    提出问题

    A3溶液为什么不变红？

    B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）

    作出猜想

    实验过程中，酚酞变质了。

    猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

    实验验证

    （1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想 （填“成立”或“不成立”）。
    （2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应 （填“＞”、“＝”或“＜”）7。

    取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为 。据此，你认为乙同学的猜想 （填“一”或“二”）成立。

    交流反思

    （1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是 。
    （2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中 较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和。
    （3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。

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