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【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中A是固体,ABC含有一种相同的元素,B是一种有毒气体。

1B物质是_____C物质的一种用途是_____

2)若E,FG中含有两种相同的元素,则G→ E对应的化学方程式为_____

3)若EFG中只含有一种相同的元素,则物质E_____

【答案】一氧化碳 灭火(制成干冰用于人工降雨等)

【解析】

A是固体,ABC含有一种相同的元素,B是一种有毒气体,BC可以相互转化,则A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳;

EFG中含有两种相同的元素,可知EFG均为化合物,C(二氧化碳)与F可以相互转化,则F可以是碳酸钙,煅烧碳酸钙生成氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应又生成碳酸钙,则G是氧化钙,E是氢氧化钙;

EFG中只含有一种相同的元素,C(二氧化碳)与F可以相互转化,则F可以是氧气,氧气与铜反应生成氧化铜,氧化铜与氢气反应生成水,水电解生成氧气,则G是氧化铜,E是水。

A是固体,ABC含有一种相同的元素,B是一种有毒气体,BC可以相互转化,则A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳;

1B物质是一氧化碳,C物质是二氧化碳,它的一种用途是灭火(制成干冰用于人工降雨等)。

2)若EFG中含有两种相同的元素,可知EFG均为化合物,C(二氧化碳)与F可以相互转化,则F可以是碳酸钙,煅烧碳酸钙生成氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应又生成碳酸钙,则G是氧化钙,E是氢氧化钙;则GE为氧化钙与水反应生成氢氧化钙的反应,反应的化学方程式为

3)若EFG中只含有一种相同的元素,C(二氧化碳)与F可以相互转化,则F可以是氧气,氧气与铜反应生成氧化铜,氧化铜与氢气反应生成水,水电解生成氧气,则G是氧化铜,E是水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰 好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。

1)丁的化学式为_____,该反应的化学方程式为_____

2)下列说法正确的是_____(填写字母序号)。

A.反应前后原子数目发生改变 B.该反应属于置换反应

C.甲是单质,乙、丙、丁均为化合物 D.该化学反应前原子种类不变

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【题目】利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数.例如,在一定量的待测酸(或碱)溶液中逐滴加入已知质量分数的碱(或酸)溶液(标准溶液),直到酸、碱正好完全反应,根据消耗标准碱(或酸)溶液的多少即可求算出待测酸(或碱)溶液的质量分数. 下图为某次测定过程中,溶液的pH随所滴加的某标准溶液体积的变化而变化的关系图.

(1)根据下图曲线可以判断实验中是向________(填,下同)溶液(待测液)中滴加________溶液(标准液).

(2)在这次测定中,为了指示中和反应刚好完全,用酚酞作指示剂,即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液,若看到________,则证明中和反应正好完成.

(3)如果实验中使用的酸是硫酸,碱是氢氧化钠,且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计.若测定中取用待测液25mL,标准液溶质的质量分数为4.5%,根据图中数据,计算待测液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应,说法正确的是(

A.CuO具有还原性

B.C发生了还原反应

C.反应前后氧元素的化合价没有改变

D.反应前后固体质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法不正确的是(  )

A.a代表KClO3的质量变化。

B.c表示生成氧气的质量变化

C.与不加KMnO4相比,氯酸钾反应速率加快。

D.t3时,反应完全结束。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷,此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

1)天然气属于 (填混合物纯净物)。

2)甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子。

A B C D

A中分子为甲烷分子,1个甲烷分子中含有 个原子。

甲烷中碳、氢元素质量比为

根据图示信息,写出甲烷燃烧反应的文字表达式

3)甲烷不仅可以作为燃料,还可以用于制造多种物质。例如,在高温条件下,甲烷可以生成碳和氢气,该反应的文字表达式为:甲烷 + 氢气基本反应类型为

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【题目】如图是测量空气里氧气含量的装置,气密性良好,在集气瓶内加入少量的水,将水面上方的空间分为五等份,用弹簧夹夹紧橡皮管,点燃红磷后,迅速塞入瓶中并塞紧塞子:

1)红磷燃烧时观察到的现象是_____;发生反应的化学反应方程式为_____

2)打开弹簧夹后,烧杯中的水进入集气瓶中的原因是_____

3)反应结束后,观察到进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空气体积的1/5,则可能的原因是_____(答出一点即可)。

4)某同学改用图2装置来进行此实验,图2与图1相比有什么优点_____

5)若两个实验均很完美,结束后瓶内剩余的气体主要是_____,由此你还可以得出剩余气体的一条性质是_____

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,几位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:

写出图1中①②仪器的名称:①_____,②________

甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为____________________,发生装置是________ ,试管口略向下倾斜的原因是______________________

乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。实验室制备二氧化碳的化学方程式是________________;他选用了A而没有选用F做发生装置,是因为A装置有随开随用、随关随停的效果,在反应的过程中,若关闭导管上的止水夹 ,反应停止,其原理是__________________。他用E装置收集该气体,气体应从_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加适量澄清石灰水,稍作振荡,发现澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是_________________

丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:

实验编号

A

B

C

D

m g大理石

块状

块状

粉末状

粉末状

n g盐酸(过量)

稀盐酸

浓盐酸

稀盐酸

浓盐酸

实验A_____对照(填编号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响;上述实验中,另一个影响反应快慢的因素是___________

V丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约体积空气的氧气,应该选用图中________(填序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为_________(空气中氧气的含量按照计算)。

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【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:

1)写出甲、乙所指仪器名称:甲___________;乙_________

2)写出用氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气的表达式 ________应选择_____ 作发生装置,若用高锰酸钾为原料,此装置应做的改装是______

3)实验室也可用过氧化氢制氧气的表此时应选择 _______作发生装置装置,此方法与其他两种方法相比具有的优点____________

①可以随时添加液体药品 ②不需要加热 ③生成物只有氧气 ④产物无污染

4)若做铁丝燃烧实验,最好用_______装置收集 ,能用此法收集氧气的原因是________,某同学将红热的铁丝伸入他收集的氧气中没有看到火星四射的现象,可能原因是___________

5F装置的用法比较多,如用于收集氧气,氧气应从_____ 端进入。医院给病人输氧时 F中装半瓶蒸馏水用于观测氧气输出的速率,此时氧气应从______端进入。

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