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【题目】工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:

已知相关物质的溶解度(20℃)如下表:

物质

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

11.1

6.34

1KMnO4中锰元素的化合价为_____

2)操作I的名称是_____干燥过程中温度不宜过高的原因是_____(用化学方程式表示).

3CO2酸化,反应的化学方程式为:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3;不用稀H2SO4酸化,反应的化学方程式为:3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O;工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____

4)电解法也可以实现由K2MnO4KMnO4的转化,反应的化学方程式为:2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2,与CO2酸化相比,其优点是_____

【答案】+7 过滤 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离 生成的氢氧化钾可以循环使用

【解析】

1)钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1+x+(﹣2×40,则x+7

2)操作Ⅰ是分离固体与液体,是过滤操作;干燥高锰酸钾粗晶体的过程中温度不宜过高的原因是高锰酸钾在加热的条件下会分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3)由溶解度表可知,在相同条件下,碳酸钾的溶解度远远大于高锰酸钾的溶解度,所以可采用浓缩结晶的方法加以分离;而相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离;

4)电解法的产物之一是氢氧化钾,可以在工艺流程中用作反应的原料。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象正确的是(  )

①表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图

②表示CO还原CuO的实验中,试管内的固体质量与时间的关系图

③表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液

④等质量的铁片和锌片分别和足量的质量分数相同的稀硫酸反应

A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳与我们生活息息相关,兴趣小组利用图9装置进行多角度探究。

【资料查阅】(1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体

(2)HClAgNO3溶液发生反应,生成白色沉淀(白色沉淀为不溶于水也不溶于酸的AgCl)

(3)盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 气体的制取

(1)写出图中①的仪器名称:_____

(2)用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____若装置A用于实验室制取氧气,则反应化学方程式是_____

(3)生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则F装置_____(“a”“b”)端与B装置相连。

探究二 气体的性质检验

打开K2、关闭K1K3,用于检验制取的二氧化碳性质。

(4)若装置C中是紫色石蕊试剂,可观察到_____(填现象),证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中试剂是澄清石灰水,则该反应的化学方程式是_____

(5)小强将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未见浑浊,小强认为是使用的盐酸浓度过高,挥发进入石灰水中要验证是否是上述原因,设计实验方案为:_____

探究三 测定气体生成的反应速率

关闭K1K2,打开K3,可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:

稀盐酸的体积(mL)

(反应前)

大理石质量(g)(反应前)

E装置收集的液体量(mL)

反应时间(s)

50

5.0

37.8

100

(6)由实验数据可知,生成CO2的体积为_____ mL

(7)若生成气体的反应速率用公式v =V/t表示(V表示生成气体的体积、t表示反应所用的时间),则生成的二氧化碳的速率为_____ mL/s

(8)有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出造成误差的原因_____(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )

A. 不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 验证FeZn的金属活动性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3

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【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式:

_____;乙_____;丙_____

从微观的角度看,丙反应的实质是_____

2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____

3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.

4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.

[提出问题]废液中含有哪些物质?

[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____(写物质名称).

还含有能使废液呈碱性的物质.

能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是_____(写一种猜想).

[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液

于试管中,加入过量

氯化钙溶液,静置.

有白色沉淀,溶液呈红色.

_____的猜想正确.

_____

_____的猜想正确.

_____

_____的猜想正确.

[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:

反应时间t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反应后固体的质量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

请回答下列问题:

(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为 g.

(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数,写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,进行中和反应实验:

(1)A的实验中,滴入酚酞溶液后,溶液由无色变为________色。

(2)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况____________________________(用化学式表示)

(3)73 g质量分数为20%的盐酸与127 g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图中甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答问题。

(1)T3℃时,在各加有甲、乙、丙30克固体的三个烧杯中,分别倒入50克水充分搅拌后,形成饱和溶液的是________________当温度降低至T1℃时,此三杯溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为__________________

(2)T2℃时,将接近饱和的丙物质的溶液变为饱和溶液,下列有关分析正确的是___________(填序号)

①溶质的质量一定不变 ②溶剂的质量可能不变

③溶液的质量一定增大 ④溶液中溶质的质量分数一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)下列物质中,属于纯净物的是____(填写序号,下同),属于化合物的是_____

液态氧蒸馏水干冰天然气过磷酸钙

2)用离子符号表示:三个钙离子_____表示的是_____

3)用化学方程式解释:盐酸可以除去铁制品表面的铁锈(Fe2O3_____.该反应的基本反应类型是_____

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