【题目】下列过程中的变化属于化学变化的是
A.石油分馏得到汽油等B.酒精挥发
C.煤干馏得到煤焦油等D.麦磨成面
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙烯（C2H4）是一种果实催熟剂。下列有关叙述正确的是
A. 1个乙烯分子中含有6个原子
B. 乙烯是由2个碳元素和4个氢元素组成的
C. 乙烯中氢元素的质量分数最大
D. 乙烯中碳、氢元素的质量比1:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、_______ 和天然气常称为三大化石燃料。
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应。为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有_______________(填1种即可)。
(3)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是_______(填字母序号)。
A．大力发展火力发电 B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
D．出行尽量开私家车 E．夏季将制冷空调温度尽量调低
(4)在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为________________________。
(5)某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：a含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
b.无水CuSO4遇水变蓝。
c. CO与Fe2O3反应生成Fe和CO2看到红色的固体变为黑色的固体，
【猜想与假设】：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你认为______同学的猜想肯定错误，理由是____________________。
【实验探究】：为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断______同学猜想成立。
②写出B中反应的化学方程式：________________________、
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是________________________________。
【计算】：实验测得C装置反应后固体减少2.4克，则反应Fe2O3___________克。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：
(1) 化学符号“3H2O”的意义是 _________ .
(2)下左图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称是 _________ ，写出该反应的化学方程式： _________ 。
(3) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________。为了净化水，某同学制作了上右图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的___________ 性。
(4)检验水是硬水还是软水，可用的物质是____________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
(1)碳原子的结构示意图为
，碳原子的核电荷数为_______。
(2)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_______。
(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有______性。单质碳的还原性可以用于________工业。
(4) 小明设计了下图所示的实验装置，进行CO还原CuO的实验。试回答
①该装置存在一处不完善的解决的方法是______。
②实验开始时，先要进行的操作是__________________。(选填序号：①加热 ②通CO)
③实验过程中A和B处的实验现象分别是：____________________、__________________，__
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：
(1) 化学符号“3H2O”的意义是 _________ .
(2)下左图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称是 _________ ，写出该反应的化学方程式： _________ 。
(3) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________。为了净化水，某同学制作了上右图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的___________ 性。
(4)检验水是硬水还是软水，可用的物质是____________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__________________。
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